PENERAPAN ENRICHMENT MODEL RENZULLI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan Kelas di SMAN 2 Bandung

Tri Aris D, - (2008) PENERAPAN ENRICHMENT MODEL RENZULLI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan Kelas di SMAN 2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini berjudul Penerapan enrichment model Renzulli sebagai
upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di SMAN 2Bandung) dengan pokok penehtian: "bagaimana mengembangkan Enrichment model Renzulli untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 2Bandung melalui penelitian tindakan kelas
pada mata pelajaran sejarah?". Sesuai dengan topik dalam bahasan skripsi im, maka penulis menggunakan metode penelitian tindakan kelas dari Kemmis dan
McTaggart yaitu dengan tahapan : perencanaan (plan), pelaksanaan tindakan (act),
pengamatan (observe), danrefleksi (reflect). Enrichment atau biasanya disebut sebagai program tambahan/pengayaan
merupakan kegiatan penambahan materi pembelajaran tertentu yang diberikan
kepada siswa untuk meningkatkan hasil belajar di dalam kelas. Sasaran dan
pemberian enrichment ini adalah siswa-siswa yang berbakat sehingga potensi
yang mereka miliki dapat tergali secara maksimal. Enrichment model Renzulli
merupakan salah satu model pembelajaran yang dijadikan sebagai acuan dalam
penelitian ini. Strategi-strategi yang diterapkan dalam enrichment model Renzulli
di antaranya adalah pembentukan kelompok kecil (small group) dan pemberian
tugas (out-of-class assignment). Dalam menerapkan enrichment model Renzulli, peneliti memperhatikan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan juga evaluasi yang dilakukan. Pemilihan
materi enrichment sangatlah penting karena akan mempengaruhi proses pembelajaran. Siswa akan lebih termotivasi apabila materi yang diangkat dalam
enrichment merupakan materi yang baru bagi siswa. Pembentukan small group adalah upaya peneliti dalam memberikan penilaian terhadap kinerja siswa selama
penelitian berlangsung. Pembagian tugas yang diberikan (out-of-class assignment), komitmen terhadap tugas (task commitment), dan tanggung jawab akan dapat
terpantau.
Penerapan enrichment akan dievaluasi lewat tiga aspek penilaian, yakni
keaktifan siswa, nilai produk yang dihasilkan, dan juga komitmen yang ditunjukkan siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan (task commitment). Melalui ketiga aspek penilaian ini, penerapan enrichment model Renzulli akan
dievaluasi sejauh mana pengembangan penerapan enrichment model Renzulli
telahterjadi.
Melalui hasil penelitian, terlihat peningkatan dalam hal keaktifan siswa.
Secara bertahap jumlah siswa yang aktif dari siklus pertama hingga siklus ketiga adalah meningkat dari 5siswa, menjadi 8siswa, dan akhirnya bertambah menjadi 10 siswa. Nilai produk yang dihasilkan juga mengalami peningkatan dari siklus
pertama hingga siklus ketiga. Nilai rata-rata produk siswa pada siklus pertama
adalah 46,87, kemudian meningkat menjadi 58,75 pada siklus kedua, dan sedikit
meningkat kembali menjadi 59,75 pada siklus ketiga. Berkaitan dengan task
commitment, hingga siklus terakhir masih terdapat kelompok yang terlambat
dalam mengumpulkan tugas. Namun secara umum, komitmen siswa terhadap
tugas sudah lebih baik daripada sebclumnya di mana terdapat lebih dari satu
kelompok yang terlambat mengumpulkan tugas pada siklus pertama.

	Text S_SEJ_033102_Title.pdf Download (605kB)
	Text S_SEJ_033102_Chapter1.pdf Download (559kB)
	Text S_SEJ_033102_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_033102_Chapter3.pdf Download (444kB)
	Text S_SEJ_033102_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_033102_Chapter5.pdf Download (199kB)
	Text S_SEJ_033102_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	enrichment model renzulli , prestasi belajar , sejarah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Silva Haira Meiyassinta
Date Deposited:	02 Jan 2023 09:07
Last Modified:	02 Jan 2023 09:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84007

Actions (login required)

View Item