MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN LOGIKA MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK DITAMAN KANAK-KANAK :Dikembangkan Berdasarkan Penelitian Tindakan kelas di TKJuwita Kecamatan Cibiru Kota Bandung Tahun Pelajaran 2007 - 2008

An an Andari, - (2008) MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN LOGIKA MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK DITAMAN KANAK-KANAK :Dikembangkan Berdasarkan Penelitian Tindakan kelas di TKJuwita Kecamatan Cibiru Kota Bandung Tahun Pelajaran 2007 - 2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di lapangan bahwa
pemahaman anak terhadap matematika masih abstrak, masih adanya asumsi
bahwa belajar matematika itu sulit, pemanfaatan media yang belum maksimal
dan peran guru yang masih kurang komunikatif selama proses pembelajaran.
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan
kualitas pembelajaran logika matematika melalui penggunaan media balok di
Taman Kanak-kanak.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan
Kelas (PTK), yang menjadi subjek penelitian adalah guru dan anak TK Juwita
tahun ajaran 2007-2008. Penelitian ini dilakukkan melalui tiga siklus masing-
masing siklus terdiri dari dua kegiatan atau dua tindakan. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui kondisi objektif, permasalahan, pelaksanaan dan perubahan
positif yang terjadi dalam pembelajaran logika matematika melalui penggunaan
media balok.
Hasil penelitian mengenai pembelajaran logika matematika melalui
penggunaan media balok menunjukkan adanya perubahan dalam : (1) metode
yang selama ini digunakan yaitu metode tanya jawab dan metode pemberian tugas
menjadi lebih beragam setelah ditambah dengan metode demonstrasi dan metode
praktek langsung; (2) media balok yang digunakan guru sebagai media bennain
anak sudah dimanfaatkan sebagai media dalam pembelajaran logika matematika;
(3) cara guru menggunakan media balok dalam pembelajaran logika matematika
selama ini berpusat pada guru sekarang mulai berpusat pada anak; (4) peran guru
dalam pembelajaran logika matematika selama ini hanya sebagai pemberi tugas
dan mengawasi anak sekarang lebih menjadi fasilitator dalam pembelajaran anak
baik dalam mengarahkan, membimbing maupun memberi motivasi bagi anak; (5)
respon anak lebih senang terhadap materi pembelajaran logika matematika
melalui penggunaan media balok, karena melalui media balok tanpa disadari
mereka sudah mengetahui konsep warna, konsep waktu, bentuk-bentuk geometri,
konsep bilangan, pengukuran dan memahami konsep bilangan baik pengurangan
maupun penambahan secara sederhana.
Rekomendasi penelitian ditujukan kepada (1) guru TK agar lebih
memahami dan menambah pcngetahuan terutama dalam memanfaatkan media,
memiiih metode, meningkatkan kualitas pembelajaran dan memfasilitasi anak
dalam pembelajaran di TK; (2) Pengelola Program Pendidikan Guru Pendidikan
Anak Usia Dini sebagai masukkan baik materi maupun bahan untuk merumuskan
materi pembelajaran yang bisa meningkatkan kualitas pembelajaran dan
menyiapkan calon-calon guru yang profesional; (3) peneliti selanjutnya agar
memberikan kontribusi dalam mengembangkan pengetahuan berkenaan dengan
manfaat dari penggunaan media balok dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
yang terintegrasi dengan bidang pembelajaran lain di TK

	Text S_PGTK_053017_Title.pdf Download (504kB)
	Text S_PGTK_053017_Chapter1.pdf Download (333kB)
	Text S_PGTK_053017_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (936kB)
	Text S_PGTK_053017_Chapter3.pdf Download (437kB)
	Text S_PGTK_053017_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGTK_053017_Chapter5.pdf Download (132kB)
	Text S_PGTK_053017_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN LOGIKA MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BALOK DITAMAN KANAK-KANAK
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
Date Deposited:	13 Jan 2023 08:13
Last Modified:	13 Jan 2023 08:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83805

Actions (login required)

View Item