PENGARUH KETERSEDIAAN REFERENSI BUKU PERPUSTAKAAN TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS-TUGAS PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SISWA KELAS 2 DI SMKN 5 BANDUNG

Tituk Febrianti, - (2007) PENGARUH KETERSEDIAAN REFERENSI BUKU PERPUSTAKAAN TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS-TUGAS PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SISWA KELAS 2 DI SMKN 5 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TS_011452_Title.pdf Download (90kB)
	Text S_TS_011452_Abstract.pdf Download (191kB)
	Text S_TS_011452_Table_of_content.pdf Download (173kB)
	Text S_TS_011452_Chapter1.pdf Download (302kB)
	Text S_TS_011452_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (632kB)
	Text S_TS_011452_Chapter3.pdf Download (654kB)
	Text S_TS_011452_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TS_011452_Chapter5.pdf Download (88kB)
	Text S_TS_011452_Bibliography.pdf Download (148kB)
	Text S_TS_011452_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena bahwa siswa tidak dapat menyelesaikan tugas mata pelajaran Program Pendidikan dan Pelatihan Produktif tepat pada waktunya walaupun telah diberikan waktu perpanjangan dari waktu yang sudah ditentukan oleh guru, sehingga siswa tersebut mendapat nilai yang tidak memuaskan. Oleh karena itu peneliti mencoba mengkaji dari salah satu faktor luar/eksternal yang dapat mempengaruhi keberhasilan studi siswa, yaitu faktor sarana dan fasilitas. Aspek sarana dan fasilitas yang dikaji di sini adalah ketersediaan referensi buku perpustakaan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh ketersediaan referensi buku perpustakaan terhadap penyelesaian tugas mata pelajaran Program Pendidikan dan Pelatihan Produktif. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif analitis karena peneliti ingin mengetahui seberapa besar pengaruh ketersediaan referensi buku perpustakaan terhadap penyelesaian tugas mata pelajaran Program Pendidikan dan Pelatihan Produktif. Mata pelajaran yang diteliti adalah : Menggambar Konstruksi Beton, Menggambar Konstruksi Baja, Menggambar Konstruksi Kayu, Menggambar Perspektif dan Menggambar Saluran Air. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Simple Random Sampling dengan jumlah sampel pada penelitian ini diambil sebanyak 50% (45 orang) dari jumlah populasi penelitian (siswa kelas 2 Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 5 Bandung). Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa ketersediaan buku perpustakaan sebagian besar termasuk pada kategori cukup baik. Sedangkan penyelesaian tugas mata pelajaran Program Pendidikan dan Pelatihan Produktif sebagian besar termasuk pada kategori cukup baik pula. Hasil analisis didapat koefisien determinasi sebagai berikut : nilai 13,157% (Menggambar Konstruksi Beton), 6,605% (Menggambar Konstruksi Baja), 12,339% (Menggambar Konstruksi Kayu), 7,673% (Menggambar Perspektif), 9,445% (Menggambar Saluran Air). Hasil perhitungan korelasi dengan menggunakan metode Pearson Product Moment didapat nilai korelasi yang positif. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara ketersediaan referensi buku perpustakaan terhadap penyelesaian tugas mata pelajaran Program Pendidikan dan Pelatihan Produktif dengan tingkat korelasi rendah.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	ketersediaan referensi buku, perpustakaan, penyelesaian tugas siswa, SMKN 5 Bandung
Subjects:	L Education > L Education (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	Fadila Fidini
Date Deposited:	15 Nov 2022 02:15
Last Modified:	15 Nov 2022 02:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83693

Actions (login required)

View Item