PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKN PADA SISWA TUNALARAS : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas II SLTP di SLB-E Handayani Jakarta

    Elsy Dwiandriani, - (2007) PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKN PADA SISWA TUNALARAS : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas II SLTP di SLB-E Handayani Jakarta. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pada dasarnya banyak faktor yang dapat menunjang keberhasilan suatu proses kegiatan belajar mengajar. Salah satu faktor yang berpengaruh adalah metode atau pendekatan yang dilakukan oleh guru dalam mengajar. Mengajar adalah merupakan tugas utama bagi seorang guru, maka keefektifannya dalam mengajar akan banyak bergantung pada bagaimana guru mampu melaksanakan aktifitas mengajar seeara baik. Dalam pendekatan kooperatif dapat menuntut semua anggota dalam kelon-ipok belajar dapat saling bertatap-muka sehingga mereka dapat melakukan dialog tidak hanya dengan guru tetapi juga dengan sesama mereka.
    Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif melalui eara eksperimen yaitu one group pre test post test artinya memberikan tes awal kemudian perlakuan dart tes akhir dalam satu kelompok. Yang dijadikan subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunalaras kelas II SLTP di SLB-E Handayani Jakarta yang berjumlah enam orang siswa
    Menurut data hasil peneliti yang diperoleh di lapangan berdasarkan perhitungan diperoleh nilai Thilung = 0, yaitu jumlah yang harga mutlaknya paling kecil. Nilai kritis untuk uji Wilcoxon 0.05 dan N = 6 (jumlah sampel) dari daftar tabel uji Wilcoxon diperoleh Ttahei = 0• Karena Th,„‘„g (0) T „thei (0), maka H. ditolak berarti H, diterima artinya pencapaian hasil belajar siswa tunalaras dalam pembelajaran PPKn sesudah perlakuan lebih tinggi skomya dibandin.kan sebelum perlakuan dengan menerapkan pendekatan kooperatif.
    Hal ini merupakan informasi bagi sekolah khususnya SLB-E dan pendidikan luar biasa untuk menerapkan pendekatan kooperatif dalam pembelajaran PPKn pada anak tunalaras, hal ini dikarenakan, pencapaian hasil belajar siswa tunalaras dalam penribelajaran PPKn sesudah mendapat perlakuan lebih tinggi nilainya dibandingkan sebelum perlakuan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PLB_02365_Title.pdf] Text
    S_PLB_02365_Title.pdf
    Download (59kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Abstract.pdf] Text
    S_PLB_02365_Abstract.pdf
    Download (161kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Table_of_content.pdf] Text
    S_PLB_02365_Table_of_content.pdf
    Download (65kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Chapter1.pdf] Text
    S_PLB_02365_Chapter1.pdf
    Download (241kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Chapter2.pdf] Text
    S_PLB_02365_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (995kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Chapter3.pdf] Text
    S_PLB_02365_Chapter3.pdf
    Download (205kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Chapter4.pdf] Text
    S_PLB_02365_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (272kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Chapter5.pdf] Text
    S_PLB_02365_Chapter5.pdf
    Download (82kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Bibliography.pdf] Text
    S_PLB_02365_Bibliography.pdf
    Download (54kB)
    [thumbnail of S_PLB_02365_Appendix.pdf] Text
    S_PLB_02365_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Pendekatan Kooperatif, Prestasi Belajar, Siswa Tunalaras
    Subjects: L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Ayu Nur Fitriani
    Date Deposited: 15 Nov 2022 02:10
    Last Modified: 15 Nov 2022 02:10
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/83676

    Actions (login required)

    View Item View Item