IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INDUKTIF PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA SMP

Aslamiah, Suaibatul (2013) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INDUKTIF PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_ipa_1010029_table_of_content.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_1010029_chapter1.pdf Download (439kB) | Preview
	Text t_ipa_1010029_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (635kB) | Request a copy
Preview	Text t_ipa_1010029_chapter3.pdf Download (935kB) | Preview
	Text t_ipa_1010029_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (687kB) | Request a copy
Preview	Text t_ipa_1010029_chapter5.pdf Download (308kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_1010029_bibliography.pdf Download (434kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir rasional siswa SMP sebagai hasil penerapan Pembelajaran Induktif, serta mendapatkan gambaran mengenai tanggapan guru dan siswa mengenai Pembelajaran Induktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre experimental dengan desain penelitian one group pretest posttest design yang dilaksanakan pada kelas VII di salah satu sekolah Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Koba, Provinsi Bangka Belitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Induktif secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir rasional siswa dengan kategori peningkatan sedang pada kelas VII D dan kelas VII E. Hal ini diindikasikan oleh skor rata-rata N-Gain pemahaman konsep sebesar 0,67 untuk siswa kelas VII D dan 0,65 untuk siswa kelas VII E. Sedangkan skor rata-rata N-Gain keterampilan berpikir rasional sebesar 0,70 untuk siswa kelas VII D dan untuk siswa kelas VII E sebesar 0,68. Terhadap penerapan pembelajaran induktif, guru memberikan tanggapan sangat baik dan hampir seluruh siswa memberikan tanggapan baik. Disimpulkan bahwa Pembelajaran Induktif dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir rasional siswa SMP.Kata kunci: Pembelajaran Induktif, pemahaman konsep dan keterampilan berpikir rasional.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TIPA ASL i-2013
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Pembelajaran
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	25 Jun 2014 00:59
Last Modified:	25 Jun 2014 00:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8316

Actions (login required)

View Item