STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR KELAS BINAAN ASTRA DENGAN KELAS T-TCPNON OJT PADA KOMPETENSI PERAWATAN DAN PERBAIKAN SISTEM MOTOR STARTER

Mohammad Alinurdin, - (2008) STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR KELAS BINAAN ASTRA DENGAN KELAS T-TCPNON OJT PADA KOMPETENSI PERAWATAN DAN PERBAIKAN SISTEM MOTOR STARTER. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji masalah pokok: Apakah ada perbedaan prestasi
belajar antara siswa kelas binaan Astra dengan kelas T-TEP non OJT Program
Keahlian Teknik Mekanik Otomotif di SMK Negeri 6Bandung pada kompetensi
perawatan dan perbaikan sistem motor starter. Masalah ini diteliti karena penulis
mehhat prestasi belajar siswa kelas binaan Astra lebih tinggi dibandingkan dengan
siswa kelas reguler, dengan adanya kurikulum baru yang diterapkan di SMK
Negeri 6Bandung Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif, yaitu kurikulum
T-TEP (Toyota-Technical Education Programme) dimana baik kelas binaan Astra
maupun kelas T-TEP non OJT menggunakan kurikulum yang sama dan standar
peralatan praktek juga sama yaitu standar Toyota, peneliti ingin mengetahui
seberapa besar perbedaan prestasi belajar antara siswa kelas binaan Astra dengan
siswa kelas T-TEP non OJT pada kompetensi Perawatan dan Perbaikan Sistem
Motor Starter.
Berdasarkan permasalahan di atas, penelitian ini secara umum bertujuan
untuk memperoleh gambaran akurat tentang perbandingan prestasi belajar antara
siswa kelas binaan Astra dengan siswa kelas T-TEP non OJT. Sebagai titik tolak
penelitian, penulis merumuskan hipotesis sebagai berikut: "Tidak terdapat
perbedaan prestasi belajar antara siswa kelas binaan Astra dengan kelas T-TEP
non OJT Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif di SMK Negeri 6
Bandung."
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan
subyek terdin dari dua kelas, yaitu kelas 2TM02/binaan Astra (kelas Kontrol) dan
2TM05/kelas T-TEP non OJT (kelas Eksperimen). Metode pendekatan kuantitatif
sebagai data utama untuk menguji hipotesis. Pengolahan data dilakukan dengan
dilakukan dengan pengujian data pretes, postes, ^i-gain dengan uji / guna
mendapatkan nilai perbedaan kedua kelas.
Penelitian dilakukan terhadap 69 responden. Berdasarkan hasil penelitian
praktek perawatan dan perbaikan sistem motor starter dan dilakukan uji t didapat
nilai sebesar thitung= 0,633. Harga thltung dibandingkan dengan harga t,abei pada taraf
sigmfikansi 95% dan dk =68, didapat Pv =0,1668 Hasilnya thitung >ttahel, maka
dapat disimpulkan hipotesis penelitian ini tidak dapat diterima pada taraf
sigmfikansi 95%, dengan derajat kebebasan (dk) = 69, artinya tidak terdapat
perbedaan pencapaian prestasi belajar pada kompetensi perawatan dan perbaikan
sistem motor starter antara siswa kelas binaan Astra dengan kelas T-TEP non OJT
di SMK Negeri 6 Bandung.

	Text S_STM_E.024.020433_Title.pdf Download (640kB)
	Text S_STM_E.024.020433_Chapter1.pdf Download (307kB)
	Text S_STM_E.024.020433_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_STM_E.024.020433_Chapter3.pdf Download (565kB)
	Text S_STM_E.024.020433_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_STM_E.024.020433_Chapter5.pdf Download (115kB)
	Text S_STM_E.024.020433_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	studi komparasi, prestasi belajar , binaan astra
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
Date Deposited:	13 Jan 2023 08:29
Last Modified:	13 Jan 2023 08:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82521

Actions (login required)

View Item