KAJIAN FONETIS TUTURANPENDERITA AFASIABROCA :Studi DeskriptifTerhadap Tuturan Kosakata Dasar Oleh Penderita Afasia Broca di SLB-C Purnama Asih

Linda Millasari, - (2008) KAJIAN FONETIS TUTURANPENDERITA AFASIABROCA :Studi DeskriptifTerhadap Tuturan Kosakata Dasar Oleh Penderita Afasia Broca di SLB-C Purnama Asih. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini merupakan penelitian terhadap kemampuan anak afasia dalam
memahami dan melafalkan kosakata dasar Bahasa Indonesia. Adapun rumusan
masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) bagaimanakah gambaran sistem pelafalan
kosakata dasar pada anak afasia broca; (2) bagaimanakah variasi pelafalan
kosakata dasar pada anak afasia broca; (3) bagaimana kemampuan anak afasia
broca memahami kosakata dasar yang dilafalkannya.
Tujuan penelitian ini, secara umum untuk mengetahui karakteristik sistem
pelafalan kosakata dasar anak afasia broca. Di samping itu secara khusus
penelitian ini bermaksud untuk mengetahui: (1) gambaran sistem pelafalan
kosakata dasar pada anak afasia broca, (2) variasi pelafalan kosakata dasar pada
anak afasia broca, dan (3) kemampuan anak afasia broca memahami kosakata
dasar yangdilafalkannya.
Responden penelitian ini sebanyak 5orang anak afasia broca yang berusia
antara 8 tahun sampai 12 tahun. Responden merupakan siswa kelas pemula atau
sekolah dasar (SD) yang berada di SLB-C Purnama Asih Bandung. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti
secara langsung dan tes kemampuan perbendaharaan kata dengan bantuan
gambar. Analisis data dilakukan secara fonetis yaitu melihat bagaimana
pemerolehan vokal dan konsonan, variasi pelafalan melalui tipe perubahan bunyi
yang dilafalkan anak afasia broca.
Berdasarkan data di lapangan ditemukan beberapa temuan diantaranya: (1)
hampir semua bunyi vokal dikuasai oleh responden (anak afasia broca).
Diantaranya bunyi vokal pada bagian depan (di awal), di pusat (di tengah), dan
belakang (di akhir), (2) anak afasia broca memiliki kekhasan dalam pengucapan
kata, yakni lebih cenderung memilih suku kata akhir, (3) kesalahan yang paling
banyak muncul pada anak afasia broca terjadi pada segmen konsonan, (4) variasi
pelafalan kosakata dasar yang dilafalkan anak afasia broca berdasarkan
tempatnya, dapat diperoieh beberapa macam perubahan bunyi diantaranya :
protesis, epentesis, paragog, aferesis, sinkop, dan anakop, (5) kemampuan
pemahaman anak afasia broca terhadap kosakata dasar sangat kurang, dan (6)
Perkembangan bahasa pada setiap anak berbeda-beda, begitu pun pada anak afasia
broca perkembangan bahasanya tidak dapat diperbandingkan baik dengan anak
normal maupun dengan sesama anakpenderita afasia broca.

	Text S_IND_045142_Title.pdf Download (727kB)
	Text S_IND_045142_Chapter1.pdf Download (454kB)
	Text S_IND_045142_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (792kB)
	Text S_IND_045142_Chapter3.pdf Download (313kB)
	Text S_IND_045142_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (944kB)
	Text S_IND_045142_Chapter5.pdf Download (116kB)
	Text S_IND_045142_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Penderita afasia broca
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	26 Sep 2022 08:52
Last Modified:	26 Sep 2022 08:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82388

Actions (login required)

View Item