PENERAPAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI PENYESUAIAN DIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP LINGKUNGANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN MANDE 3

Halimah, Ucu (2013) PENERAPAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI PENYESUAIAN DIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP LINGKUNGANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN MANDE 3. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_0810433_table_of_content.pdf Download (465kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_0810433_chapter1.pdf Download (444kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_0810433_chapter1.pdf Download (444kB) | Preview
	Text s_pgsd_0810433_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_0810433_chapter3.pdf Download (464kB) | Preview
	Text s_pgsd_0810433_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (584kB)
Preview	Text s_pgsd_0810433_chapter5.pdf Download (364kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_0810433_bibliography.pdf Download (405kB) | Preview

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran IPA di kelas V SDN Mande 3 Kecamatan Mande Kabupaten Cianjur, pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah. Guru lebih banyak menjelaskan dan siswa hanya mendengarkan penjalasan guru. Pembelajaran yang dilakukan guru tersebut masih bersifat tradisional, dan mengakibatkan banyak siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, karena pembelajarannya berpusat pada guru.. Keadaan tersebut berdampak negatif pada hasil evaluasi, dimana hasil evaluasi siswa tidak sesuai dengan apa yang diharapkan, yaitu 88% atau 22 siswa dari 25 siswa nilainya di bawah KKM 68. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perencanaan pembelajaran IPA, gambaran pelaksanaan pembelajaran IPA dan peningkatan hasil belajar siswa di SDN Mande 3 kecamatan Mande. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Mande 3 dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri dari 13 laki - laki dan 12 perempuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan lembar observasi, catatan lapangan, LKS, dan lembar evaluasi. Dari hasil penelitian kegiatan belajar siswa melalui penerapan pendekatan kontruktivisme mengalami peningkatan, ditunjukkan dengan siswa terlibat aktif dalam melakukan kegiatan pengamatan, mengerjakan berbagai tugas, melakukan diskusi dan mempresentasikannya di depan kelas, Sehingga perolehan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Ini ditunjukkan dari raihan rata-rata hasil tes yang dilaksanakan pada setiap siklus. Siklus I: 6,32, siklus II: 7,6 dan siklus III: 8,28 serta dengan nilai rata-rata sebesar 7,4. Dengan demikian penerapan pendekatan kontruktivisme dalam penelitian ini mengalami keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil S PGSD HAL p-2013
Uncontrolled Keywords:	IPA, konstruktivisme, makhluk hidup
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	01 Jul 2014 02:54
Last Modified:	01 Jul 2014 02:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8207

Actions (login required)

View Item