PENGGUNAAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASEL BELAJAR MATEMATIKA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas II SDN Sukahurip Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat

Neneng Sukaesih, - (2008) PENGGUNAAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASEL BELAJAR MATEMATIKA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas II SDN Sukahurip Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_0604440_Titel.pdf Download (295kB)
	Text S_PGSD_0604440_Chapter1.pdf Download (246kB)
	Text S_PGSD_0604440_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (457kB)
	Text S_PGSD_0604440_Chapter3.pdf Download (416kB)
	Text S_PGSD_0604440_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (961kB)
	Text S_PGSD_0604440_Chapter5.pdf Download (32kB)
	Text S_PGSD_0604440_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan mcnggunakan alat beraga manipulatif. Subjek yang dikenai tindakan ialah siswa kelas II SDN Sukahurip Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat Penelitiaan ini dilakukan melalui penelitian tindakan kelas yang terdiri 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, observasi dan tes. Metode penelitian yang digunakan adalah metode tindakan kelas. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga manipulatif Hal ini tampak pada proses .pembelajaran matematika yang telah dilakukan pada ketiga siklus tindakan yaitu adanya interaksi antara siswa dengan guru dan siswa dengan siswa yang jnenimbulkan suasana belajar yang aktif dan kondusif. Pembelajaran soal kontekstual yang bertitik tolak pada hal-hal nyata yang dekat dan sesuai dengan dunia siswa, menjadi bahan diskusi menarik yang menimbulkan interaksi tersebut sehingga siswa belajar lebih aktif dan dapat memperkaya pengetahuan matematika. Selain itu, ditemukan pula informasi dari hasil proses pembelajaran yang menyatakan bahwa siswa bersifat positif terhadap matematika. Hal ini terlihat dengan adanya sikap antusias dan sungguh-sungguh dalam belajar matematika serta sikap yang penuhperhatiaandalam mempelajari matematika sehingga siswa terlihat aktif dalam diskusi, mau bertukar pendapat dengan teman untuk mcndapatkan strategis penyelesaian soal ketika menyelesaikan tugas yang tealah diberikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan alat peraga manipulatif untuk meningkatkan hasel belajar matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:22
Last Modified:	29 Dec 2022 08:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82030

Actions (login required)

View Item