PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DALAM GEOMETRI LUAS BANGUN DATAR : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VB SD Negeri I Ciharashas Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat

Lia Nuraliah, - (2008) PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DALAM GEOMETRI LUAS BANGUN DATAR : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VB SD Negeri I Ciharashas Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pokok permasalahan apakah dengan
pendekatan kontruktivisme dapat meningkatkan pemahaman anak terhadap
geometri luas bangun datar di SDN I Ciharashas Kecamatan Ngamprah
Kabupaten BandungBarat
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan data tentang penggunaan
pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan pemahaman mengenai pelajaran
matematika di kelas VB SDN I Ciharashas yang berjumlah 34 orang, pokok
bahasan geometri luas bangun datar.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik
dengan model penelitian tindakan kelas yaitu suatu bentuk penelitian yang
reflektif dengan melakukan tindakan yang tepat, dan dilaksanakan secara
kolaboratif antara peneliti dan subjek yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket, wawancara, observasi, studi kepustakaan, angket terdiri
dari 15 butir pertanyaan untuk seluruh siswa yang berjumlah 34 orang.
Dari hasil analisa data dan pembahasan didapatkan beberapa kesimpulan
bahwa (1) adanya peningkatan yang telah dicapai siswa kelas VB dalam
pemahaman mengenai luas bangun datar, terbukti dengan adanya peningkatan
hasil belajar kearah yang lebih baik. (2) adanya motivasi belajar terhadap
pelajaran matematika, terbukti dengan antusiasnya siswa setiap pelajaran
matematika.
Dengan pendekatan kontruktivisme ini ternyata dapat meningkatkan
pemahaman siswa kelas VB terhadap luas bangun datar. Saran yang dapat
disampaikan dari hasil penelitian ini adalah bahwa penggunaan pembelajaran
konstruktivisme layak untuk dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran
yang dapat dilaksanakan di kelas.

[thumbnail of S_PGSD_0603910_Title.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Title.pdf

Download (348kB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Chapter1.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Chapter1.pdf

Download (404kB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Chapter2.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (378kB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Chapter3.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Chapter3.pdf

Download (400kB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Chapter4.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Chapter5.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Chapter5.pdf

Download (85kB)
[thumbnail of S_PGSD_0603910_Appendix.pdf] Text
S_PGSD_0603910_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman dalam geometri luas bangun datar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited: 29 Dec 2022 08:19
Last Modified: 29 Dec 2022 08:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81958

Actions (login required)

View Item View Item