PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING THINGK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Karanjak I Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung

Muhamad Latif Mahtum, - (2008) PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING THINGK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Karanjak I Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berjudul "Penggunaan Model cooperative learning think
pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di
kelas V SD". Adanya perbedaan antara siswa yang mampu, mau bekerjasama dan
siswa yang kurang mampu dan kurang bekerjasama berdampak pada hasil
pembelajaran yang tidak merata sebagai masalah yang hams dipecahkan melalu
model cooperative learning.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan
pembelajaran cooperative learning tipe think pair share, untuk mengetahui
langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran, untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pelajaran IPA pokok bahasan cahaya, untuk mengetahui
interaksi siswa dalam pembelajaran.
Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas
dengan instrumen penelitian yaitu tes untuk mengetahui hasil belajar siswa, non
tes untuk mengetahui kinerjadan sikap siswa, lembar observasi untuk mengetahui
kegiatan yang dilakukan selama pembelajaran dan interaksi siswa, dan lembar
wawancara digunakan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengggunaan cooperative learning
tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan sikap positif
siswa terhadap pembelajaran juga kemampuan siswa dalam melakukan kinerja
dan memhuat karya/modei dengan nilai rata-rata kelas pertemuan pertama 66,56
hingga pertemuan terakhir mencapai 78,29.
Saran yang dapat disampaikan dari hasil penelitian ini adalah bahwa
penggunaan cooperative learning tipe think pair share layak untuk dikembangkan
oleh guru sebagai model pembelajaran yangdapat dilaksanakan di kelas.

	Text S_PGSD_0603852_Title.pdf Download (383kB)
	Text S_PGSD_0603852_Chapter1.pdf Download (166kB)
	Text S_PGSD_0603852_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB)
	Text S_PGSD_0603852_Chapter3.pdf Download (309kB)
	Text S_PGSD_0603852_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_0603852_Chapter5.pdf Download (112kB)
	Text S_PGSD_0603852_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	cooperative learning thingk pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:19
Last Modified:	29 Dec 2022 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81952

Actions (login required)

View Item