PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LAGU “AWAS ADA GEMPA” TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI BAGI ANAK TUNAGRAHITA

Fandu Fanovanugraha Armindony, - (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LAGU “AWAS ADA GEMPA” TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI BAGI ANAK TUNAGRAHITA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Indonesia merupakan negara yang rawan terjadi bencana alam terutama
bencana alam gempabumi, maka penduduk Indonesia perlu memiliki kemampuan
mitigasi bencana agar dapat menyelamatkan diri apabila bencana alam gempa bumi
terjadi. Anak anak adalah kelompok yang paling beresiko terkena dampak bencana
alam, sehngga pembekalan mitigasi bencana gempa bumi perlu juga diberikan kepada
anak anak. Namun tidak semua anak anak mampu memahami pembelajaran dengan
media seadanya, diantaranya terdapat anak anak tunagrahita yang memerlukan media
pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh media
lagi “Awas Ada Gempa” terhadap peningkatan kemampuan mitigasi bencana alam
gempa bumi anak tunagrahita di SLB C Yayasan Terate. Metode penelitian ini yaitu
eksperimen kuantitatif dengan pendekatan subjek tunggal dan desain penelitian A-B�A. meteode tersebut dipilih agar perubahan perilaku dapat dinilai dengan konkrit. Hasil
dari penelitian ini yaitu subjek mengalami perubahan perilaku berupa meningkatnya
kemampuan mitigasi bencana alam gempa bumi. Dari empat aspek yang dinilai, 2
diantaranya membuktikan bahwa media lagu “Awas Ada Gempa” berpengaruh
terhadap peningkatan kemampuan mitigasi bencana gempa bumi khususnya pada
aspek melindungi kepala dan berlindung dibawah meja, dimana peningkatan maksimal
mencapai 100%. Hal tersebut dapat dilihat dari data kenaikan kemampuan siswa yang
tertera pada grafik grafik penelitian. Hasil dari penelitian ini dapat menjadi gambaran
bawa media lagu dapat meningkatkan kognitif anak tunagrahita.

This research is a study that looks at the influence of a media on children's abilities.
This study aims to see the influence of the media again "Beware of the Earthquake" on
increasing the ability to mitigate earthquake natural disasters for children with
disabilities in SLB C Terate Foundation. This research method is a quantitative
experiment with a single subject approach and an A-B-A research design. The method
was chosen so that behavior change can be assessed concretely. The result of this study
is that the subject experienced behavioral changes in the form of increasing the ability
to mitigate earthquake natural disasters. Of the four aspects assessed, 2 of them prove
that the media song "Awas Ada Earthquake" is effective in increasing the ability of
earthquake disaster mitigation, especially in the aspect of protecting the head and
sheltering under the table, where the maximum increase reaches 100%. This can be
seen from the data on the increase in student abilities listed on the research graph. The
results of this study can be used as an illustration that song media can improve the
cognitive abilities of mentally retarded children.

	Text S_PKH_1808523_Title.pdf Download (4MB)
	Text S_PKH_1808523_Chapter1.pdf Download (125kB)
	Text S_PKH_1808523_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (148kB)
	Text S_PKH_1808523_Chapter3.pdf Download (298kB)
	Text S_PKH_1808523_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (428kB)
	Text S_PKH_1808523_Chapter5.pdf Download (116kB)
	Text S_PKH_1808523_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Endang Rochyadi 6139442 Rina Maryanti 6768594
Uncontrolled Keywords:	media lagu, kognitif, mitigasi bencana alam, mitigasi bencana gempa bumi. Kemampuan mitigasi anak tunagrahita, media pembelajaran.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Fandu Fanovanugraha Armindony
Date Deposited:	21 Oct 2022 03:38
Last Modified:	21 Oct 2022 03:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81765

Actions (login required)

View Item