IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA : Suatu Penelitian Eksperimen di SMA Laboratorium Percontohan UPI Kelas X

    Reri Nurlimasari, - (2008) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA : Suatu Penelitian Eksperimen di SMA Laboratorium Percontohan UPI Kelas X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    RERI NURLIMASARI (2008). Impıementasi Model Pembelajaran Problem
    Based Instruction unluk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMA
    (Suatu Penelitian Eksperimen di SMA Laboratorium Percontohan UPI Kelas X)

    Rendahnya hasil belajar siswa tidak terlepas dari proses pembelajaran yang dilaksanakan. Pembelajaran yang diterapkan saat ini kurang memperhatikan proses pembentukan pengetahuan serta interaksi dan komunikasi, baik antar siswa dengan siswa, maupun guru dengan siswa kurang berjalan dengan baik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut terdapat beberapa model pembelajaran salah satunya model pembelajaran Problem Based Instruclion dengan karakteristiknya menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat diterapkan. Adapun karakteristik masalah pada PBI, bahwa yang disajikan merupakan situasi atau masalah yang berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari siswa (kontekstual), dan situasi masalah yang dihadapkan dapat dişelesaikan melalui kegiatan penyelidikan , dan penemuan (inquiry). Penelitian ini menggunakan Implementasi model pembelajaran Problem Based Instruction untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMA.
    Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Problem Based Instruction dapat meningkatkan hasil belajar (ranah kognitif) matematika siswa SMA, mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan peningkatan hasil belajar (ranah kognitif) matematika siswa antara kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran PBI dengan kelompok konü•ol yang menggunakan model pembelajaran konvensional, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada ranah afektif siswa setelah medapatkan pembelajaran menggunakan PBI, untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran PBI yang diterapkan. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-A dan X-F SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung. hıstrumen penelitian yang digunakan adalah tes, angket siswa, lembar observasi, Jurnal harim.
    Berdasarkan analisis terhadap data hasil tes dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran Problem Based Instruction dapat meningkatkan hasil belajar (ranah kognitif) matematika siswa SMA, terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar (ranah kognitif) matematika yang signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction dengan kelompok kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional dan hasil belajar (ranah kognitif) matematika yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction lebih baik daripada hasil belajar (ranah kognitif) matematika yang menggunakan model pembelajaran konvensional, terjadi peningkatan hasil belajar pada ranah afektif siswa setelah medapatkan pembelajaran menggunakan PBI, dan siswa memberikan respon yang positif terhadap implementasi model pembelajaran Problem Based Inslruction dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian model pembelajaran Problem Based Instruction dapat dijadikan

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_MAT_040280_Title.pdf] Text
    S_MAT_040280_Title.pdf
    Download (548kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Chapter1.pdf] Text
    S_MAT_040280_Chapter1.pdf
    Download (258kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Chapter2.pdf] Text
    S_MAT_040280_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (505kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Chapter3.pdf] Text
    S_MAT_040280_Chapter3.pdf
    Download (427kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Chapter4.pdf] Text
    S_MAT_040280_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (605kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Chapter5.pdf] Text
    S_MAT_040280_Chapter5.pdf
    Download (66kB)
    [thumbnail of S_MAT_040280_Appendix.pdf] Text
    S_MAT_040280_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: implementasi model pembelajaran problem based instruction untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sma
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:18
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:18
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81362

    Actions (login required)

    View Item View Item