PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPSq (THINK-PAIR-SQUARE) PADA TOPIK MINYAK BUMI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KIMIA

Taofik Andi Rachman, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPSq (THINK-PAIR-SQUARE) PADA TOPIK MINYAK BUMI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KIMIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_033398_Title.pdf Download (611kB)
	Text S_KIM_033398_Chapter1.pdf Download (264kB)
	Text S_KIM_033398_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (601kB)
	Text S_KIM_033398_Chapter3.pdf Download (511kB)
	Text S_KIM_033398_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KIM_033398_Chapter5.pdf Download (54kB)
	Text S_KIM_033398_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian tentang "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPSq (Think-Pair-Square) pada Topik Minyak Bumi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Kimia" bertujuan untuk melihat peningkatan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe TPSq. Dalam penelitian ini digunakan metode eksperimen dengan desain control group pre-test-post-test. Subyek penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlah masing-masing sebanyak 36 orang siswa di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi motivasi belajar siswa, angket motivasi belajar, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket skala sikap dan wawancara. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada motivasi belajar di kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan pencapaian secara keseluruhan, siswa kelas eksperimen sebesar 75% (Baik) sedangkan siswa kelas kontrol 60,1% (Cukup baik). Hampir seluruhnya siswa pada kelas eksperimen memiliki motivasi belajar, sedangkan pada kelas kontrol hanya sebagian besar. Berdasarkan uji-t yang dilakukan pada data angket motivasi belajar didapatkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa kelas eksperimen lebih baik daripada siswa kelas kontrol dengan signifikasi sebesar 0,0315. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPSq dapat membantu dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada topik minyak bumi untuk meningkatkan motivasi belajar kimia
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:18
Last Modified:	29 Dec 2022 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/80928

Actions (login required)

View Item