PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA OLEH GURU :Studi Kasus di SD Negeri Karsawinaya Kota Cimahi

Trisna Hari Lesmana, - (2008) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA OLEH GURU :Studi Kasus di SD Negeri Karsawinaya Kota Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Trisna Hari Lesraana, Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA oleh Guru. (Studi
Kasus di Sekolah Dasar Negeri Karsawinaya Kota Cimahi).
Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas flmu Pendidikan
UniversitasPendidikan Indonesiatahun 2008.
Skripsi ini bertolak dari permasalahan pokok yaitu bagaimanakah Kondisi
Obyektif Pemanfaatan Me*Iia Pembelajaran [PA oleh Guru-guru di Sekolah Dasar
Negen Karsawinaya Kota Cimahi V. Lebih khusus lagi masalah penelitian ini
dirumuskan ke dalam pertanyaan-pertanyaan penelitian sebagai berikut:
I- Bagaimanakah ketersediaan media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Karsawinaya Kota Cimahi ?
2. Bagaimanakah pengembangan media pembelajaran IPA oleh guru-guru
Sekolah Dasar Negeri Karsawinaya diKota Cimahi ?
3. Bagaimanakah penggunaan media pembelajaran IPA dalam proses
pembelajaran oleh guru-guru Sekolah Dasar Negeri Karsawinaya di Kota
Cimahi?
4. Fakior-faktor apa sajakah yang menunjang dan menghambat guru dalam
memanfeatkan media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Negeri
Karsawinaya Kota Cimahi ?
5. Bagaimanakah guru mengevaluasi media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Negeri Karsawinaya Kota Cimahi ?
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan
studi kasus kualitatit; informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru
dan siswa, dengan cara peneliti bertindak sebagai human instrument yang
didapatkan dari teknik wawancara, observasi, studi dokumentasi. Teknik analisis
data dengan cara reduksi, display data dan verirlkasi.
Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
Media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran PA di Sekolah Dasar
Negen Karsawinaya jumlahnya masih sangat terbatas. Upaya yang dilakukan oleh
pihak sekolah adalah dengan merancang dan membuat media sendiri yang
disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Penggunaan
media pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Karsawinaya pada umumnya guru
sudah dapat mempergunakan media dengan baik. Alasan yang menunjang
digunakannya media pembelajaran IPA karena pentingnya media dalam
mendukung proses pembelajaran, sedangkan yang menjadi pen^hambat tidak
digunakannya media pembelajaran yang mendukung pelajaran IPA, karena tidak
tersedianya media tersebut disekokk Untuk menilai sejauh mana keberhasilan
pembelajaran dengan menggunakaa media, guru selalu mengevaluasi siswa
setelah materi disampaikan, kemudian merevisi kembali media yang digunakan.

	Text S_SKTP_033421_Title.pdf Download (478kB)
	Text S_SKTP_033421_Chapter 1.pdf Download (280kB)
	Text S_SKTP_033421_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (38kB)
	Text S_SKTP_033421_Chapter 3.pdf Download (1MB)
	Text S_SKTP_033421_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (957kB)
	Text S_SKTP_033421_Chapter 5.pdf Download (148kB)
	Text S_SKTP_033421_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran IPA
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Salman Mochamad Zahraan
Date Deposited:	16 Sep 2022 02:46
Last Modified:	16 Sep 2022 02:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/80868

Actions (login required)

View Item