PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG

Regina Architia Nugraha, - (2022) PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1805016_Title.pdf Download (493kB)
	Text S_TA_1805016_Chapter 1.pdf Download (104kB)
	Text S_TA_1805016_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (87kB)
	Text S_TA_1805016_Chapter 3.pdf Download (330kB)
	Text S_TA_1805016_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB)
	Text S_TA_1805016_Chapter 5.pdf Download (51kB)
	Text S_TA_1805016_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena siswa kelas XI DPIB di SMKN 1 Cibinong terindikasi memiliki keyakinan diri yang rendah terhadap kemampuannya dalam mengoperasikan perangkat lunak Sketchup untuk membuat gambar 3D. Hal tersebut dikhawatirkan dapat berdampak pada hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai efikasi diri siswa, hasil belajar siswa, serta pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar siswa kelas XI DPIB tahun ajaran 2021-2022 pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung (APLPIG) di SMKN 1 Cibinong. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif menggunakan sampel total sebanyak 66 responden. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Efikasi diri siswa kelas XI DPIB tahun ajaran 2021-2022 pada mata pelajaran APLPIG secara umum berada pada kategori tinggi. Siswa yakin terhadap kemampuannya dalam bertahan dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya, memiliki kemauan yang sangat tinggi untuk bertanya dan mempelajari materi, serta berusaha sebisa mungkin untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran. 2) Hasil belajar siswa kelas XI DPIB tahun ajaran 2021-2022 pada mata pelajaran APLPIG berada pada kategori dengan kecenderungan sedang sampai tinggi. Mayoritas siswa mampu memperoleh nilai melampaui KKM yang telah ditetapkan. 3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran APLPIG. Semakin tinggi efikasi diri siswa maka semakin tinggi hasil belajar yang dapat diperolehnya. This research was conducted because there is an indication of students’ low confidence in their ability to operate Sketchup software in creating 3D model. It can affects on student learning outcomes. The aims of this study are to find out the description of students’ self efficacy, student learning outcomes, and the influence of self efficacy on student learning outcomes on the 2nd grade of DPIB class, 2021-2022 academic year, in Software Application and Building Interior Design (APLPIG) subject, SMKN 1 Cibinong. This research was conducted using quantitative descriptive method with a total sample of 66 respondents. The data in this study were analyzed using simple linear regression analysis on IBM SPSS Statistics 25 software. The results of this study shows that: 1) The self efficacy of the 2nd grade of DPIB class in APLPIG subject are generally in the high category. Students are confident in their ability to survive and complete assignments as well as possible, have a very high willingness to ask and learn the learning material, and try their best to overcome obstacles in learning. 2) The learning outcome of 2nd grade of DPIB class in APLPIG subject are in the medium and high categories. Most of the students are able to get a score above the minimum completeness criteria. 3) There is a positive and significant influence between self efficacy and student learning outcomes in APLPIG subjects. The higher the students’ self efficacy, the higher the learning outcomes that can be obtained.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung, Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan, Efikasi Diri, Hasil Belajar, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Regina Architia Nugraha
Date Deposited:	16 Sep 2022 03:24
Last Modified:	16 Sep 2022 03:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/80406

Actions (login required)

View Item