PERAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SLB TUNANETRA

    Armilah, - (2008) PERAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SLB TUNANETRA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penulisan makalah ini didasari oleh permasalahan yang ditemukan dalam
    proses pembelajaran, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran Pendidikan
    Jasmani di SLB tunanetra. Waiaupim tujuan Pendidikan Jasmani pada setiap
    jenjang pendidikan berbeda-beda tapi seperti halnya mata pelajaran lain dalam
    kurikulum pendidikan di SLB, mata pelajaran Pendidikan Jasmani merupakan
    salah satu mata pelajaran penting karena tidak hanya berkontribusi terhadap aspek
    psikomotor tapi juga aspek kognitif dan afektif.
    Hambatan penglihatan pada siswa tunanetra berdampak pada proses
    pembelajarannya, aktivitas geraknya terbatas karena stimulus yang ia terima
    tentang bagaimana konsep gerak dan menirukan gerakan hanya dapat dilakukan
    melalui arahan verbal dan taktil, sehingga guru sebagai orang yang berperan
    dalam proses pembelajaran harus kreatif dalam melakukan penyesuaian
    Pendidikan Jasmani, agar hasi! pembelajaran dicapai secara maksimal karena
    Pendidikan jasmani di SLB merupakan modifikasi dari pendidikan Jasmani di
    sekolah reguler, bentuk penyesuaian pada Pendidikan Jasmani dikenal dengan
    istilah Pendidikan Jasmani Adaptif.
    Dari masalah-masalah di atas, diupayakan pemecahan masalah tentang
    bagaimana peran seorang guru dalam pelaksanaan Pendidikan Jasmani Adaptif di
    SLB Tunanetra, sehingga dapat memberikan layanan yang maksimal pada siswa
    dengan merancang bentuk penyesuaian pada materi, tujuan, iingkungan dan
    evaluasi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.
    Upaya pemecahan masalah ini diharapkan dapat menjadi masukkan bagi
    sekolah dalam menyiapkan personil dan sarana prasarana, juga bagi guru agar
    selalu kreatif, inovatif, dan ikhlas dalam melayani siswa, serta bagi orangtua yang
    memiliki anak tunanetra agar dapat memberikan pelayanan dan selalu menilai
    anak tunanetra sebagai pribadi yang berpotensi.

    [thumbnail of M_PLB_0610088_Title.pdf]
    Preview
    Text
    M_PLB_0610088_Title.pdf

    Download (246kB) | Preview
    [thumbnail of M_PLB_0610088_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    M_PLB_0610088_Chapter1.pdf

    Download (197kB) | Preview
    [thumbnail of M_PLB_0610088_Chapter2.pdf] Text
    M_PLB_0610088_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (519kB)
    [thumbnail of M_PLB_0610088_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    M_PLB_0610088_Chapter3.pdf

    Download (89kB) | Preview
    [thumbnail of M_PLB_0610088_Appendix.pdf] Text
    M_PLB_0610088_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (41kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: pendidikan jasmani
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 21 Sep 2022 09:21
    Last Modified: 21 Sep 2022 09:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/79848

    Actions (login required)

    View Item View Item