PEMBELAJARAN ARANSEMEN VOKAL BERBASIS PROYEK UNTUK MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK SISWA

Lanny Karlina, - (2021) PEMBELAJARAN ARANSEMEN VOKAL BERBASIS PROYEK UNTUK MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PSN_2002004_Title.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text T_PSN_2002004_Chapter1.pdf Download (396kB) | Preview
	Text T_PSN_2002004_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (959kB)
Preview	Text T_PSN_2002004_Chapter3.pdf Download (671kB) | Preview
	Text T_PSN_2002004_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
Preview	Text T_PSN_2002004_Chapter5.pdf Download (259kB) | Preview
	Text T_PSN_2002004_Appendix..pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proses pembelajaran seni budaya materi aransemen vokal di kelas VIII SMP Telkom Bandung yang dapat mengakomodasi kecerdasan majemuk siswa melalui pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Metode penelitian yang digunakan adalah formative research tipe in vivo dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yaitu melalui pengamatan (observasi), instrumen tes dan dokumentasi. Hasilnya model pembelajaran aransemen vokal berbasis proyek untuk mengakakomodasi kecerdasan majemuk siswa menjadikan para siswa menjadi seorang pribadi yang kreatif, berpikir kritis serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengaransemen vokal, selain itu kecerdasan majemuk masing-masing siswa juga dapat berkembang dengan baik melalui stimulus yang diberikan pada setiap pertemuan/ tatap muka. Kata kunci: Aransemen vokal, Kecerdasan Majemuk, Project Based Learning.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Aransemen vokal, Kecerdasan Majemuk, Project Based Learning.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	Lanny Karlina
Date Deposited:	16 Sep 2022 02:21
Last Modified:	16 Sep 2022 02:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79815

Actions (login required)

View Item