PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN HOLISTIK MATA PELAJARAN SENI RUPA UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA SLTP

Sulistyo Setiawan, - (2004) PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN HOLISTIK MATA PELAJARAN SENI RUPA UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA SLTP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Peradaban sedang dan akan terus bergerak. Pergerakan itu rupanya membawa
dampak positif dan negatif terhadap masyarakat termasuk pribadi-pribadi yang ada di
dalamnya, dan juga jagat yang mengitarinya. Saat ini terdapat sejumlah besar manusia
dengan kekuatan dan kekuasaannya sedang berupaya menghancurkan dan merusak biosfer.
Semua itu dilakukan karena mereka tidak lagi bekerja secara etis dan dengan kepekaan
spiritual.
Selain itu, praktek-praktek pendidikan juga cenderung menitikberatkan pada
pengembangan aspek kognitif, termasuk bidang seni rupa sehingga semakin menciptakan
manusia cerdas tetapi tidak arif, dan menjebak siswa di dalam keterasingan dan melarikan
diri ke tindakan kriminalitas.
Padahal pendidikan yang benar dan sejati sesungguhnya tidak sekedar memicu
kecerdasan otak, tetapi sekaligus juga kecerdasan emosional dan spiritual bagi tumbuhnya
kearifan sosial. Salah satu media ampuh untuk mencapai tujuan pendidikan sejati itu
adalah mata pelajaran seni rupa yang dilandasi oleh pendidikan holistik yang menjunjung
tinggi dimensi tertinggi manusia yakni spiritualitas.
Pokok-pokok pikiran tersebut terdahulu mengimplikasikan perlunya dilakukan
penelitian dan pengembangan pendidikan seni rupa di sekolah dengan judul
"PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN HOLISTIK
MATA PELAJARAN SENI RUPA UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN
SPIRITUAL SISWA SLTP".
Kurikulum dan pembelajaran tersebut setelah mengalami tahapan validasi oleh
pihak-pihak yang memiliki kepakaran dan kompetensi yang sesuai dengan kajian
penelitian ini dan juga telah diujicobakan ke tiga SLTP dapat disimpulkan bahwa
ketercapaiannya tinggi, sehingga dapat direkomendasikan kepada pihak Departemen
Pendidikan Nasional propinsi Jawa Barat, para guru mata pelajaran seni rupa di SLTP,
dan para peneliti pendidikan seni rupa agar dapat diterapkan dan diujicobakan lebih lanjut
yang akan berguna untuk penyempurnaannya.

Preview	Text T_PK_019465_Title.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019465_Chapter 1.pdf Download (297kB) | Preview
	Text T_PK_019465_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_019465_Chapter 3.pdf Download (158kB) | Preview
	Text T_PK_019465_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (694kB)
Preview	Text T_PK_019465_Chapter 5.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019465_Bibliography.pdf Download (164kB) | Preview
	Text T_PK_019465_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Seni rupa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	21 Sep 2022 09:14
Last Modified:	21 Sep 2022 09:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79385

Actions (login required)

View Item