Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Kelas IV SD Materi Keliling dan Luas Bangun Datar

Dwi Fakhriana Defanty, - (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Kelas IV SD Materi Keliling dan Luas Bangun Datar. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1803812_Title.pdf Download (710kB)
Preview	Text S_PGSD_1803812_Chapter1.pdf Download (210kB) | Preview
	Text S_PGSD_1803812_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (563kB)
Preview	Text S_PGSD_1803812_Chapter3.pdf Download (567kB) | Preview
	Text S_PGSD_1803812_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (761kB)
Preview	Text S_PGSD_1803812_Chapter5.pdf Download (195kB) | Preview
	Text S_PGSD_1803812_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (13MB)

Abstract

Matematika adalah ilmu pengetahuan yang memiliki jawaban objektif dan diajarkan secara bertahap sesuai dengan tingkatan. Salah satu materi matematika yang sering terjadi masalah dalam pemahaman dan juga kurang aktif adalah materi bangun datar yang meliputi keliling dan luas di kelas IV SD, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar khususnya kemampuan kognitif yang termasuk dalam HOTS. Oleh sebab itu, peserta didik dilatih dengan diberikan soal berbasis HOTS melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar peserta didik berbasis HOTS serta perbedaan hasil belajar sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini menggunakan metode Pre Eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Sampel yang digunakan adalah 15 peserta didik. Data penelitian disajikan bentuk tabel. Hasil penelitian yang diperoleh terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar peserta didik berbasis HOTS dengan pengaruh sebesar 27,5% dan hasil belajar peserta didik berbasis HOTS sesudah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT menjadi lebih baik dibandingkan sebelum penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,7205 artinya termasuk ke dalam kategori tinggi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Schoolar Dosen Pembimbing: Erna Suwangsih : https://scholar.google.co.id/citations?user=IpXGXRcAAAAJ&hl=en Hafiziani Eka Putri : https://scholar.google.com/citations?user=tGYQIBIAAAAJ&hl=id&oi=ao ID SINTA Dosen Pembimbing: Erna Suwangsih : 5993210 Hafiziani Eka Putri : 5994008
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament (TGT), HOTS
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Dwi Fakhriana Defanty
Date Deposited:	21 Sep 2022 09:04
Last Modified:	21 Sep 2022 09:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78998

Actions (login required)

View Item