Neli Siti Aisah, - (2022) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DRILL-FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DIMODERASI OLEH SELF REGULATED LEARNING : Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi KD. Perdagangan Internasional di Kelas XI IPS SMA Negeri 8 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan antara metode drill-flipped classroom dan metode ceramah dan tanya jawab terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik, untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif pada tingkat self-regulated learning tinggi, sedang, dan rendah, dan pengaruh interaksi metode drill-flipped classroom dengan self-regulated learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimen dengan desain factorial 2x3. Adapun alat pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif dan kuesioner self-regulated learning. Analisis data menggunakan two way anova SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan antara metode drill-flipped classroom dan metode ceramah dan tanya jawab terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan kategori effect size yang kecil 2) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif pada tingkat self-regulated learning, 3) terdapat pengaruh interaksi metode drill-flipped classroom dengan self-regulated learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
|
Text
T_PEKO_1802983_Title.pdf Download (370kB) | Preview |
|
|
Text
T_PEKO_1802983_Chapter1.pdf Download (379kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PEKO_1802983_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (413kB) |
|
|
Text
T_PEKO_1802983_Chapter3.pdf Download (508kB) | Preview |
|
|
Text
T_PEKO_1802983_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (518kB) |
|
|
Text
T_PEKO_1802983_Chapter5.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
T_PEKO_1802983_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing: 1. Dadang Dahlan 5993404 |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan berpikir kreatif, metode drill-flipped classroom, dan self-regulated learning |
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Neli Siti Aisah |
| Date Deposited: | 07 Sep 2022 04:04 |
| Last Modified: | 07 Sep 2022 04:04 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/78924 |
Actions (login required)
 |
View Item |