KENDALA KENDALA BELAJAR YANG DOMINAN DIHADAPI WARGA BELAJAR PADA PROGRAM PENDIDIKAN PAKET B SETARA SMP

Mahmud K.H, - (2007) KENDALA KENDALA BELAJAR YANG DOMINAN DIHADAPI WARGA BELAJAR PADA PROGRAM PENDIDIKAN PAKET B SETARA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAKSI
Judul tesis ini adalah : "Kendala-kendala belajar yang dominan dihadapi warga
belajar pada program Pendidikan Paket B Setara SMP. Penelitian dilakukan di Pusat
Kegiatan Belajar Masyarakat ( PKBM ) Citatah Endah Desa Citatah Kecamatan Cipatat,
di bawah naungan Yayasan Bina Insan Mandiri.
PKBM ini berada di daerah perbukitan dengan kondisi jalan yang berbelok-belok
halaman sempit hanya bemkuran panjang halaman 18 m lebar 3 m. Kondisi kelas kurang
terawat, ada beberapa meja dan kursi warga belajar rusak. Ventilasi pencahayaan kurang
terang karena terhalang bukit. Jauh dari keramaian kota. Warga belajar bila pergi ke
tempat belajar selalu berjalan kaki kurang lebih 4 km.
Penelitian ini diawali dengan keprihatinan peneliti di PKBM tersebut, yaitu
tingkat kehadiran ke sekolah, khususnya kelas VIIL Jumlah warga belajar berjumlah 30
anak. Dalam satu minggu ada tiga kali pertemuan, yaitu Hari Jumat, Sabtu dan Minggu,
yang memprihatinkan adalah warga belajar yang hadir perharinya hanya mencapai 70 %
bahkan pada suatu waktu yang hadir sekolah hanya setengahnya. Untuk itu hams
ditemukan penyebabnya.
Agar penelitian ini lebih terfokus, maka dibatasi pada kendala-kendala belajar
yang dihadapi warga belajar pada lingkungan PKBM, lingkungan keluarga dan
lingkungan masyarakat.
Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
studi kasus. Hal ini dimaksudkan untuk mengungkap secara lengkap dan mendalam
tentang kenyataan-kenyataan yang terjadi di lapangan. Penelitian kualitatif ini ditujukan
untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap,
kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok.
Berdasarkan hasil penelitian, kendala-kendala belajar yang dominan dihadapi
warga belajar pada program Pendidikan Paket B Setara SMP di PKBM Citatah Endah.
ada dua, yaitu kendala belajar yang bersifat intern dan kendala belajar yang bersifat
ekstern baik di lingkungan PKBM, keluarga maupun di lingkungan masyarakat. Kendala
belajar yang bersifat intern mencakup aspek jasmani dan rohani warga belajar sendiri,
antara lain : Ketika di dalam kelas kelihatan lelah, seperti sakit, tidak bersemangat dalam
belajar, dan kurang berkonsentrasi dalam belajar.
Kendala-kendala belajar yang dihadapi warga belajar di lingkungan PKBM yang
bersifat ekstern antara lain : susah menerima materi pelajaran yang disampaikan tutor,
penyampaian materi yang tidak menarik, tidak memberi kesempatan bertanya kepada
warga belajar dan evaluasi yang disajikan tidak memberikan motivasi belajar bagi warga
belajar. Kendala-kendala belajar yang bersifat ekstern di lingkungan keluarga antara lain
: Tidak ada tempat bertanya ketika mendapat kesulitan belajar di rumah, kurang perhatian
dari orangtua, tidak memiliki tempat belajar khusus, dan tidak ada buku sumber untuk
belajar di rumah. Sedangkan kendala-kendala belajar yang bersifat ekstern di lingkungan
masyarakat antara laian : Adanya ajakan teman untuk tidak bersekolah, tidak ada
dukungan dari aparat setempat dan masih terdapat budaya kawin muda.

Preview	Text T_PK_055431_Title.pdf Download (308kB) | Preview
Preview	Text T_PK_055431_Chapter 1.pdf Download (626kB) | Preview
	Text T_PK_055431_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_055431_Chapter 3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_PK_055431_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_055431_Chapter 5.pdf Download (414kB) | Preview
	Text T_PK_055431_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kendala belajar dominan program pendidikan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:11
Last Modified:	07 Sep 2022 09:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78490

Actions (login required)

View Item