DAMPAK PELATIHAN OTOMOTIF TERHADAP PEROLEHAN KESEMPATAN KERJA YANG LAYAK BAGIANAK JALANAN DI PANTI SOSIAL BINA KARYA MARGA SEJAHTERA CIGANJENG-CIAMIS :Studi Deskriptif Analisis Tentang Perencanaan, Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Pelatihan Otomotif di PSBK "Marga Sejahtera" Ciganjeng-Ciamis

Sjaruddin Nurdin, - (2005) DAMPAK PELATIHAN OTOMOTIF TERHADAP PEROLEHAN KESEMPATAN KERJA YANG LAYAK BAGIANAK JALANAN DI PANTI SOSIAL BINA KARYA MARGA SEJAHTERA CIGANJENG-CIAMIS :Studi Deskriptif Analisis Tentang Perencanaan, Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Pelatihan Otomotif di PSBK "Marga Sejahtera" Ciganjeng-Ciamis. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PLS_029297_Title.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029297_Chapter1.pdf Download (342kB) | Preview
	Text T_PLS_029297_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_029297_Chapter3.pdf Download (253kB) | Preview
	Text T_PLS_029297_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_029297_Chapter5.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029297_Bibliography.pdf Download (68kB) | Preview
	Text T_PLS_029297_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (596kB)

Abstract

Latar belakang pelaksanaan penelitian karena krisis ekonomi yang berkepanjangan di Indonesia berakibat bertambahnya jumlah anakjalanan baik di pedesaan maupun di perkotaan. Pemasalahan yang diteliti dalam kegiatan penelitian berhubungan dengan masalah dampak pelaksanaan program pelatihan otomotif, bagi anak jalanan di PSBK Marga Sejahtera Ciganjeng-Ciamis. Tujuan kegiatan penelitian untuk memperoleh gambaran yang objektif dan faktual tentang dampak pelaksanaan program pelatihan otomotif, dengan pokok kajian terhadap perencanaan, pelaksanaan, hasil dan dampaknya terhadap perolehan kesempatan kerja yang layak bagi peserta didik (anak jalanan). Sebagai landasan teori dalam kegiatan penelitian, pada kajian pustaka dibahas tentang : 1) Konsep pelatihan, yang meliputi pengertian, tujuan, manfaat, komponen-komponen, langkahlangkah kegiatan, metode pendekatan, dan pengelolaan pelatihan. 2) Konsep pemberdayaan yang terdiri dari ; pengertian, karakteristik, dan pendekatan pemberdayaan. 3) Konsep anak jalanan yang meliputi pengertian dan karakteristik anak jalanan. 4) Beberapa hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan masalah penelitian. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek yang diteliti sebanyak 10 orang yang terdiri dari 2 orang penyelenggara; 4 orang instruktur; 2 orang peserta didik yang sedang mengikuti pelatihan dan 2 orang sudah tamat. Temuan hasil penelitian menunjukkan :1) Perencanaan program pelatihan mengikuti empat langkah yaitu; penyusunan proposal, merekrut peserta didik, menyusun program kegiatan pelatihan dan pelaksanaan; 2) Pelaksanaan program pelatihan berlangsung selama ± 4 bulan dengan 40 orang peserta didik. Dalam menyampaikan materi pelatihan instruktur umumnya menggunakan empat macam teknik pembelajaran yaitu ceramah, tanya jawab, demonstrasi dan kerja kelompok. Adapun materi pelatihan yang diberikan kepada peserta didik terdiri dari 4 (empat) kelompok materi yaitu ; (1) Program pelatihan pengetahuan dasar yang meliputi; pembinaan agama, budi pekerti, komunikasi sosial, kedisiplinan dan kesadaran hukum. (2) Program pelatihan inti yang meliputi; teori dan praktek montir motor, teori dan praktek montir mobil, teori dan praktek usaha spesifik praktis, pengelolaan dasar administrasi keuangan dan pengelolaan bantuan usaha ekonomi praktis. (3) Program pelatihan penunjang yang meliputi ; dinamika kelompok, pengetahuan kesehatan, olah raga, PBB/kedisiplinan mental, kesenian dan pembinaan generasi muda. (4) Program Pelatihan Pelengkap Khusus yang meliputi ; bimbingan sosial hidup bermasyarakat dan pengetahuan dan manfaat lahan pertanian; 3) Hasil yang diperoleh peserta didik setelah mengikuti pelatihan terdiri dari tiga aspek hasil belajar yaitu kognitif, afektif dan psikomotor. Di bidang otomotif nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik dari ketiga aspek kemampuan tersebut adalah 78,96 dengan kategori " baik " ; 4) Dampak pelaksanaan program pelatihan otomotif bagi anak jalanan adalah dapat bekerja secara disiplin, terencana dan bertanggung jawab, dapat memperoleh pekerjaan dan penghasilan yang layak, dapat membelajarkan orang lain dan dapat berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan pembangunan masyarakat. Setelah peserta didik (anak jalanan) mengikuti program pelatihan otomotif di PSBK Marga Sejahtera Ciganjeng Ciamis, telah dapat membuka usaha bengkel otomotif sendiri atau bekerja di bengkel dan perusahaan otomotif yang ada disekitarnya. Dengan demikian program pelatihan otomotif di PSBK Marga Sejahtera telah dapat mengurangi angka pengangguran di Jawa Barat khususnya dan Indonesia umumnya.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	06 Sep 2022 08:57
Last Modified:	06 Sep 2022 08:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78326

Actions (login required)

View Item