PERANCANGAN UI/UX PADA EVALUASI PEMBELAJARAN E-LEARNING ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK DENGAN METODE DESIGN THINKING

Muhammad Zahid Tsaqif, - (2022) PERANCANGAN UI/UX PADA EVALUASI PEMBELAJARAN E-LEARNING ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK DENGAN METODE DESIGN THINKING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KOM_1804857_Title.pdf Download (7MB) | Preview
Preview	Text S_KOM_1804857_Chapter1.pdf Download (7MB) | Preview
	Text S_KOM_1804857_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)
Preview	Text S_KOM_1804857_Chapter3.pdf Download (7MB) | Preview
	Text S_KOM_1804857_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)
Preview	Text S_KOM_1804857_Chapter5.pdf Download (7MB) | Preview
	Text S_KOM_1804857_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

E-Learning adalah solusi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Salah satunya adalah pada pembelajaran Artificial Intelligence (AI). Berdasarkan hal tersebut, AI dapat dipelajari melalui e-learning berbasis web, salah satunya pada web eCraft2Learn. Website eCraft2Learn merupakan e-learning tentang AI yang menerapkan block-based programming pada pembelajarannya. Namun, pada web tersebut belum difasilitasi fitur evaluasi. Sedangkan dalam proses pendidikan evaluasi pembelajaran merupakan faktor yang perlu diperhatikan untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai pembelajaran dan mendiagnosis kesulitan belajar siswa. Berdasarkan studi lapangan yang dilakukan kepada siswa di SMK Negeri 4 Bandung didapatkan pain points dari pengalaman mereka dalam penggunaan evaluasi pembelajaran berbasis online. Dengan demikian tujuan pada penelitian ini yaitu diperlukannya perancangan User Interface dan User Experience (UI/UX) evaluasi pembelajaran pada eCraft2Learn untuk mengatasi pain points tersebut menggunakan metode Design Thinking. Perancangan ini dilakukan melalui lima tahap yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Dengan perancangan ini dihasilkan desain UI/UX yang dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa saat mengerjakan evaluasi. Motivasi intrinsik berhubungan secara signifikan dengan penyelesaian suatu tugas. Maka dari itu, didapatkan hasil pengukuran dari pengalaman pengguna melalui User Experience Questionnaire (UEQ) yang berada di atas rata-rata, dan desain UI/UX yang telah dirancang berpengaruh positif terhadap subskala minat atau kesenangan dan subskala pilihan yang dirasakan. Hasil nilai yang diperoleh dari subskala minat atau kesenangan adalah 0,019 < 0,05 dan pada subskala pilihan yang dirasakan mendapatkan nilai 0,002 < 0,05.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Artificial Intelligence, E-Learning, Evaluasi Pembelajaran, Motivasi belajar, UI/UX
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Muhammad Zahid Tsaqif
Date Deposited:	06 Sep 2022 07:46
Last Modified:	06 Sep 2022 07:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78213

Actions (login required)

View Item