PENGARUH PENERAPAN MODEL STIMULATING HIGHER ORDER THINKING SKILLS (STIM-HOTS) TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

Lulu Mamluatul Hikmah, - (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL STIMULATING HIGHER ORDER THINKING SKILLS (STIM-HOTS) TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang pengaruh penerapan model pembelajaran Stim-HOTS terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa SMA pada materi perubahan lingkungan. Desain penelitian ini menggunakan Pre-Experiment One Group Pretest-Posttest Desaign, dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 12 soal keterampilan pemecahan masalah, 15 pernyataan angket respon siswa dan lembar observasi keterlaksanaan penerapan model Stim-HOTS. Teknik pengolahan data dan analisisnya menggunakan uji paired sample t test dan perhitungan N-gain. Berdasarkan instrumen penelitian, diperoleh data hasil penelitian bahwa pada uji paired sample t test memperoleh hasil signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat diinterpretasikan bahwa terdapat pengaruh penerapan model Stim-HOTS terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa. Data ini didukung oleh hasil perhitungan nilai N-gain yaitu sebesar 0,48 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Stim-HOTS cukup berpengaruh terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi perubahan lingkungan.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Stimulating Higher Order Thinking Skills (Stim-HOTS), keterampilan pemecahan masalah, perubahan lingkungan.

Preview	Text S_BIO_1805329_Title.pdf Download (661kB) | Preview
Preview	Text S_BIO_1805329_Chapter1.pdf Download (389kB) | Preview
	Text S_BIO_1805329_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (448kB)
Preview	Text S_BIO_1805329_Chapter3.pdf Download (774kB) | Preview
	Text S_BIO_1805329_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (678kB)
Preview	Text S_BIO_1805329_Chapter5.pdf Download (255kB) | Preview
	Text S_BIO_1805329_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Stimulating Higher Order Thinking Skills (Stim-HOTS), keterampilan pemecahan masalah, perubahan lingkungan.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Lulu Mamluatul Hikmah -
Date Deposited:	05 Sep 2022 06:38
Last Modified:	05 Sep 2022 06:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77902

Actions (login required)

View Item