PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN KOMITMEN PADA TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DIMODERASI MOTIVASI BERPRESTASI (SURVEY PADA SISWA SMA NEGERI KELAS XI IPS DI KOTA BANDUNG)

Yosephin Apriani, - (2022) PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN KOMITMEN PADA TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DIMODERASI MOTIVASI BERPRESTASI (SURVEY PADA SISWA SMA NEGERI KELAS XI IPS DI KOTA BANDUNG). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PEKO_1906434_TITLE.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text T_PEKO_1906434_Chapter1.pdf Download (269kB) | Preview
	Text T_PEKO_1906434_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (464kB)
Preview	Text T_PEKO_1906434_Chapter3.pdf Download (325kB) | Preview
	Text T_PEKO_1906434_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (462kB)
Preview	Text T_PEKO_1906434_Chapter5.pdf Download (169kB) | Preview
	Text T_PEKO_1906434_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pengaruh literasi digital dan komitmen pada tugas terhadap hasil belajar dengan variabel moderator motivasi berprestasi. Permasalahan pada penelitian ini terdapat hasil belajar siswa XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung yang masih rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey eksplanatori, dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung dengan unit analisis berjumlah 300 siswa dari total ukuran populasi yang berjumlah 3606. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda dengan Moderat Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) literasi digital berpengaruh positif terhadap hasil belajar. 2) Komitmen pada tugas berpengaruh positif terhadap hasil belajar.3) Motivasi berprestasi memoderasi pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar. 4) Motivasi berprestasi memoderasi pengaruh komitmen pada tugas terhadap hasil belajar. Kata Kunci: Hasil Belajar, Komitmen pada Tugas, Literasi Digital, Motivasi Berprestasi Yosephin Apriani (1906434). “The Influence of Digital Literacy and Task Commitmen on Learning Outcomes Moderated by Achievement Motivation (Survey on Class XI IPS Students of Senior High School in Bandung City”). Supervisor I: Prof. Dr. H. Dadang Dahlan, M. Pd, Supervisor II: Dr.Hj. Neti Budiwati, M. Si ABSTRACT This research is to analyze the influence of digital literacy and task commitment on learning outcomes with the moderating variable of achievement motivation. This research is motivated by the existence of problems in student learning outcomes at Students Senior High School in Bandung which are still low. The method used in this study is an explanatory survey research with data collection techniques through questionnaires. The population of this research is students of Class XI IPS Senior High School in Bandung with 3606 students and the sample is 300 students. The data that has been collected is then analyzed using multiple linear regression data analysis techniques with Moderate Regression Analysis (MRA). The results showed that 1) digital literacy effect on learning outcomes. 2) task commitment effect on learning outcomes. 3) Achievement motivation moderates the influence of digital literacy on learning outcomes 4) Achievement motivation moderates the influence of task commitment on learning outcomes. Keywords: Achievement Motivation, Digital Literacy, Learning Outcomes Task Commitment.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Linkgoogle Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=qKXEsoUAAAAJ https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=0lXVPVIAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Dadang Dahlan: 5993404 Neti Budiwati: 5993201
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Komitmen pada Tugas, Literasi Digital, Motivasi Berprestasi
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Ekonomi S-2
Depositing User:	YOSEPHIN APRIANI
Date Deposited:	05 Sep 2022 08:09
Last Modified:	05 Sep 2022 08:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77875

Actions (login required)

View Item