PERAN TEMAN SEBAYA DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU MORAL SISWA KELAS VI SDN SUDIMARA TIMUR 2

Nur Yandani, - (2022) PERAN TEMAN SEBAYA DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU MORAL SISWA KELAS VI SDN SUDIMARA TIMUR 2. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1806204_Title.pdf Download (679kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1806204_BAB I.pdf Download (375kB) | Preview
	Text S_PGSD_1806204_BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (520kB)
Preview	Text S_PGSD_1806204_BAB III.pdf Download (332kB) | Preview
	Text S_PGSD_1806204_BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (786kB)
Preview	Text S_PGSD_1806204_BAB V.pdf Download (259kB) | Preview
	Text S_PGSD_1806204_Lampiran.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Nilai moral adalah aspek penting yang memang perlu ditanamkan dalam pendidikan di sekolah. Proses penanaman nilai ini seringkali dikaitkan pada lingkungan tempat berada siswa. Salah satu yang menjadi tempat paling banyak dihabiskan waktu oleh siswa adalah dengan teman sebaya. Pada penelitian ini, peneliti akan menganalisis peran teman sebaya dalam pembentukan perilaku moral siswa di kelas VI SDN Sudimara Timur 2. Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang bertujuan untuk mengetahui peran yang dilakukan teman sebaya dalam membentuk perilaku moral siswa serta upaya yang dilakukan guru dalam pengimplementasian pendidikan moral pada siswa. Pengumpulan data yang dilakukan didalam penelitian ini yakni dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat beberapa peran teman sebayadalam pembentukan perilaku moral yakni sebagai model atau contoh, sebagai sumber dukungan, sebagai sahabat dan sebagai pembentuk berbagai perilaku moral. Selain itu guru juga sudah melakukan upaya yang sangat baik dengan memberikan support pada siswa yang memengaruhi hal positif dan teguran pada siswa yang memengaruhi hal negatif. Selanjutnya guru juga telah menggunakan keseluruhan pendekatan komprehensif yakni dengan penanaman nilai-nilai, pemberian teladan, pemberian kesempatan, dan pengembangan keterampilan dalam mengimplementasikan pendidikan moral pada siswa. sehingga peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa teman sebaya juga termasuk salah satu aspek yang berperan sebagai pembentuk perilaku moral siswa dan hal yang dilakukan guru pada siswa sudah sangat baik hanya saja memang, siswa yang mempunyai perilaku moral kurang baik masih ada sehingga berpengaruh pada pembentukan perilaku yang kurang baik pula pada siswanya. Moral values are the significant aspect that needs to be implanted in education in schools. The process of inculcating this value is often associated with the environment in which students are located. One of the location where students waste the most time is with their peers. In this study, researchers will analyze the role of peers in the formation of students' moral behavior in grade VI SDN Sudimara Timur 2. The research used in this approach is qualitative with a case study method, which aims to determine the role of peers in the formation of students' moral behavior and efforts to what teachers do in implementing moral education to students. Data collection was carried out in this research using interview techniques, observations and documentation. The results of the research show that there are several roles of peers in the formation of moral behavior, namely as models or examples, as sources of support, as friends/comrades and as forming various moral behaviors. Then teacher have also made very good effort by providing supports that affect positif things and provide reprimands that affect the negative things. In addition, a the teacher has also made effort by using an overall comprehensive approach, that is with the planting of values, providing examples, providing opportunities and developing skills in implementing moral education in students. so that researchers can draw the conclusion that peers are also one of the aspect that play a role in shaping students' moral behavior and what teachers do to students is very good, it's just that there are still students who have bad moral behavior so that it affects the formation of less behavior good for students.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Behavior, Moral, Students
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Nur Yandani
Date Deposited:	06 Sep 2022 00:34
Last Modified:	06 Sep 2022 00:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77851

Actions (login required)

View Item