PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pokok Bahasan Volume Bangun Datar di Kelas V SDN Jatiwaringin IX Bekasi Tahun ajaran 2021/2022)

Nabilah Rizky Khumairoh, - (2022) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pokok Bahasan Volume Bangun Datar di Kelas V SDN Jatiwaringin IX Bekasi Tahun ajaran 2021/2022). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1806842_Title.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1806842_Chapter 1.pdf Download (390kB) | Preview
	Text S_PGSD_1806842_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (777kB)
Preview	Text S_PGSD_1806842_Chapter 3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text S_PGSD_1806842_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PGSD_1806842_Chapter 5.pdf Download (370kB) | Preview
	Text S_PGSD_1806842_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Media pembelajaran yang kurang menarik dan membosankan menjadi salah satu faktor rendahnya kemampuan berfikir kreatif peserta didik di sekolah dasar, kemudian hal tersebut menjadi latar belakang dilaksanakanya penelitian ini. Penelitian ini berupaya untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih kreatif dan menarik minat peserta didik dalam pembelajaran dengan menerapkan media Komik Digital. Tujuan dari penelitian ini yaitu; 1) Mengetahui aktivitas guru pada saat menerapkan model problem based learning berbantuan media komik digital pada pembelajaran matematika; 2) Mengetahui aktivitas belajar peserta didik pada saat menerapkan model problem based learning berbantuan media komik digital pada pembelajaran matematika; 3) Mengetahui kemampuan berfikir kreatif peserta didik pada saat menerapkan model problem based learning berbantuan media komik digital pada pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah dasar di Kota Bekasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa aktivitas guru dan peserta didik pada tahap pelaksanaan mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, hal ini dibuktikan dengan aktivitas guru pada siklus 1 mendapat skor 72,72% dan siklus II mendapatkan skor 95,45%. Sedangkan Aktivitas peserta didik pada siklus 1 mendapatkan skor 70,16% dan pada siklus II meningkat menjadi 77,66%. Pada peningkatan kemampuan berfikir kreatif dibuktikan dengan adanya peningkatan. Sebelum diberikan tindakan hanya mendapatkan 30%. Pada siklus I meningkat menjadi 66,67% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. ----- Less interesting and boring learning media is one of the factors for the low creative thinking ability of students in elementary school, then this becomes the background for the implementation of this research. This research seeks to make the learning process more creative and attract students' interest in learning by applying media Digital Comics. The objectives of this research are; 1) Knowing the teacher's activities when implementing mathematics learning assisted by digital comic media; 2) Knowing the learning activities of students while participating in Mathematics learning by applying Digital Comics learning media; 3) Knowing the creative thinking ability of students after applying mathematics learning assisted by digital comic media. The type of research used is Classroom Action Research or (PTK). This research was conducted in one of the elementary schools in Bekasi City. Based on the results of the study, it was concluded that the activities of teachers and students at the implementation stage had increased in each cycle, this was evidenced by the teacher's activity in cycle 1 getting a score of 72.72% and cycle II getting a score of 95.45%. Meanwhile, the activity of students in cycle 1 got a score of 70.16% and in cycle II it increased to 77.66%. The increase in creative thinking skills is evidenced by an increase. Before being given action only get 30%. In the first cycle it increased to 66.67% and in the second cycle it increased to 90%..

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Erna Suwangsih, M.Pd : 5993210 Acep Ruswan, M.Pd. : 6726993
Uncontrolled Keywords:	Media Komik Digital, Kemampuan Berfikir Kreatif, Pembelajaran Matematika.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Nabilah Rizky Khumairoh
Date Deposited:	05 Sep 2022 08:18
Last Modified:	05 Sep 2022 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77740

Actions (login required)

View Item