Nofriyandi, - (2012) MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TARI BAMBU YANG DISERTAI DENGAN LKS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.
|
Text
t_mat_1007090_table_of_content.pdf Download (276kB) | Preview |
|
|
Text
t_mat_1007090_chapter1.pdf Download (317kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
t_mat_1007090_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB) |
|
|
Text
t_mat_1007090_chapter3.pdf Download (363kB) | Preview |
|
|
Text
t_mat_1007090_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (769kB) |
|
|
Text
t_mat_1007090_chapter5.pdf Download (258kB) | Preview |
|
|
Text
t_mat_1007090_bibliography.pdf Download (279kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif teknik tari bambu yang disertai dengan LKS pemecahan masalah dan pembelajaran konvensional. Selain itu diungkap pula interaksi kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Sampel adalah 79 siswa kelas VIII yang berasal dari dua kelas pada salah satu SMP negeri level menengah di Kota Pekanbaru. Kedua kelas diberikan pretes dan postes. Kelas eksperimen diberikan angket berupa skala sikap siswa terhadap matematika, pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif teknik tari bambu yang disertai dengan LKS pemecahan masalah dan soal-soal kemampuan penalaran dan komunikasi matematis. Hipotesis diuji melalui uji parametrik (Uji-t) dan uji non-parametrik (Uji Mann-Whitney). Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Terdapat interaksi yang signifikan antara kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa. Siswa memiliki sikap positif terhadap matematika, pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif teknik tari bambu yang disertai dengan LKS pemecahan masalah dan soal-soal penalaran dan komunikasi matematis.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Nomor Panggil T MAT NOF m-2012 |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran kooperatif teknik tari bambu |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 17 Jun 2014 05:00 |
| Last Modified: | 17 Jun 2014 05:00 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/7695 |
Actions (login required)
 |
View Item |