IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI MORAL MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MEMBINA DISIPLIN SISWA : Studi Deskriptif di SDN 001 air molek kecamatan Pasir Penyu kabupaten Indragiri hulu propinsi Riau

A. Muis, - (2005) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI MORAL MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MEMBINA DISIPLIN SISWA : Studi Deskriptif di SDN 001 air molek kecamatan Pasir Penyu kabupaten Indragiri hulu propinsi Riau. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan manusia seutuhnya bertujuan agar manusia mengekpresikan dan
mengaktualisasikan diri dengan mengembangkan secara optimal diniens.Hiimens,
kepribadian emosional, intelektual, sosial, dan religius. Implements. Pendidikan
NliMoml melalui pemebelajaran PKn dalam Membina Disiphn Siswa
merupakan salah satu upaya yang di tempuh oleh gum dalam menanamkan nilai
mS dan norma agar setiap individu peserta didik dapat berbuat, bersikap, dan
beroerilaku baik sebagai pribadi maupun sosial.
* Penelitian ini, menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kualitatif difokuskan pada usaha-usaha gum dan Kepala Sekolah dalam membina 5>Hn siswa, hambaten-hambatan yang dihadapi gum membina disiphn siswa,
ylng didasari oleh adanya suatu upaya untuk memahami bagaimana gum
mengimplementasikan pendidikan nilai moral melalui pembelajaran PKn dalam
membina disiplin siswa. . „ Dari hasil penelitian tersebut diperoleh gambaran yang dapa disimpulkan
bahwa- Pembinaan disiplin siswa di sekolah oleh Kepala Sekolah dan gum
HUe-kan dengan tiga pendekatan yaitu ((1) keteladanan dari Kepala Sekolah dan
panTguru serta karyawan sekolah, (2) Penegakan hukum ^ preventif
Lrsuasif dengan sosialisasi tata tertib sedini mungkin kepada peserta didik, dan
(3) penegakaS hukum secara represif dengan memberi sanksi pada siswa yang
^Mementasi nilai moral yang ditanamkan gum dalam membina disiplin
siswa temadap tata tertib sekolah yang digali dari keteladanan dan danpenataan
kegiatan sekolah, adalah nilai religius, tanggung jawab, kebersihan, kesehaton, kefop^anTke^sama, pengetahuan, kepercayaan, keikhlasai, kebersamaan dan
reLLi Nilai-nilai terEbut akan bermakna bila dmpayakan P™bmaannya
kepada siswa, sehingga menjadi norma-norma yang penuh makna dalam
^EbX^ambatan yang dihadapi gum dalam membina disiplin siswa
seoertr (1) ketidaktegasan dalam memberikan sanksi; (2) sanksi tidak seragam, "Hemahnya pengaw^; dan (4) faktor subyektif siswa. H->b£*^ eiebut dapat diatasi melalui beberapa hal diantaranya: (1) Meningkatkan
kerjasama dan kekompakan dan kedisiplinan Kepala Sekolah dan gurui serta
Skarava^wann sdekfoslaeht,lbSaikyadnaglamtelamhemdisbeepriakkaantisfacnrkssaimma;au(p2u)nSdoasliaamlisamsien^japlanek=an
sekolah/tata tertib sekolah kepada siswa sedini mungkin dan meningkatkan
pengetahuan dan keyakinan siswa dalam mengamalkan nilai-rnlai agama.
Penelitian ini direkomendasikan kepada Kepala Sekolah: mengefektifkan
program pembinaan dan pengawasan terhadap gum-gum dalam mendisiplinkan
siswTBali Gum: hendaknya memberi sanksi yang tegas kepada siswa yang
indisiplin?r, lebih konsisten dalam menerapkan disiplm siswa.dengan
menampilkan sikan dan perilkau yang dapat diteladam oleh siswa. Bagi _Si wa.
memiliki kesadaran dan tanggung jawab untuk melaksanakan disiplin di sekolah.

Preview	Text T_PU_039339_Title.pdf Download (612kB) | Preview
Preview	Text T_PU_039339_Chapter1.pdf Download (558kB) | Preview
	Text T_PU_039339_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_PU_039339_Chapter3.pdf Download (322kB) | Preview
	Text T_PU_039339_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PU_039339_Chapter5.pdf Download (469kB) | Preview
Preview	Text T_PU_039339_Bibliography.pdf Download (207kB) | Preview
	Text T_PU_039339_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (799kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Nilai moral
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-3
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	05 Sep 2022 08:27
Last Modified:	05 Sep 2022 08:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76800

Actions (login required)

View Item