IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PPKn BAGI UPAYA PEMBINAAN MANUSIA INDONESIA SEUTUHNYA :Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikeruh Kabupaten Sumedang

Maman Suherman, - (2004) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PPKn BAGI UPAYA PEMBINAAN MANUSIA INDONESIA SEUTUHNYA :Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikeruh Kabupaten Sumedang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia. Dengan
pendidikan kepribadian manusia dapat dibina. ditingkatkan, harkat. derajat,
martabat, dan nilai kemanusiaannya untuk menjadi manusia Indonesia seutuhnya.
Karena itu pendidikan dalam kehidupan tidak dapat ditiadakan, namun dalam
prosesnya guru tidak mudah untuk mampu memecahkan persoalan yang dihadapi
secara bijak dan tanggungjawab. Mereka seyogyanya perlu memiliki keyakinan.
pemikiran. prinsip, konsepsi yang dilandasi oleh nilai-nilai Pancasila yang
merupakan falsafah bangsa Indonesia yang dijadikan landasan dalam pelaksanaan
tugasnya sehari-hari.
Dengan nilai-nilai Pancasila yang diajarkan guru melalui PPKn di sekolah
mempunyai peran penting bagi upaya pembinaan siswa untuk menjadikan
manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang memiliki keseimbangan antara
ilmu pengetahuan dan teknologi dengan iman taqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa, serta berbudi pekerti, cerdas dan terampil, sehat jasmani dan rohani,
berkepribadian, tanggungjawab dan cinta tanah air juga mampu menerapkan
dalam kehidupannya.
Subjek peneiitian adalah guru PPKn SMA Negeri I Cikeruh sebanyak 2
orang. Peneiitian studi kasus, dengan pendekatan kualitatif yang didasarkan pada
kajian deskriptif. Data diungkap dengan observasi. wawancara. dan studi
dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif.
Hasil peneiitian diperoleh bahwa strategi pembelajaran PPKn yang
dilakukan 2 orang guru menunjukkan telah mengimplementasikan sebagian besar
nilai-nilai Pancasila baik pada aspek sila Katuhanan, Kemanusiaan. Persatuan,
Kerakyatan dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Metode yang
digunakan ceramah bervareasi melalui pendekatan ekspositori. inquiri. interkasi
sosial dan tingkah laku. Dengan prinsip pembelajaran motivasi, kooperatif.
kompetisi, korelasi dan integrasi.
Implementasi nilai-nilai sosio-budaya Indonesia yang dilakukan 2 orang
guru pada mata pelajaran PPKn dilakukan melalui penerapan multi media berupa
pencarian isu, penugasan, penjelasan, tanya jawab. diskusi interaktif. problem
solving, analisis nilai (dampak) dan contoh-contoh. Dengan hasil pembelajaran
ditunjukan melalui perkembangan nilai budi pekerti, tanggungjawab dan
kepribadian pada setiap tahapan pembelajaran.
Proses implementasi nilai-nilai Pancasila bagi upaya pembinaan manusia
Indonesia seutuhnya melalui PPKn dilakukan dengan cara memahami nilai silasila
Pancasila melalui peringatan hari-hari besar keagamaan. dalil-dalil naqli. do'a
bersama sebelum dan sesudah bclajar. mcnghormati orang lain, hidup
berorganisasi di sekolah. upacara bendera. menyanyikan lagu-lagu nasional.
melakukan diskusi kelas. penghijauan dan usaha kesehatan sekolah.

Preview	Text T_PU_019635_Title.pdf Download (436kB) | Preview
Preview	Text T_PU_019635_Chapter1.pdf Download (457kB) | Preview
	Text T_PU_019635_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
Preview	Text T_PU_019635_Chapter3.pdf Download (429kB) | Preview
	Text T_PU_019635_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PU_019635_Chapter5.pdf Download (123kB) | Preview
Preview	Text T_PU_019635_Bibliography.pdf Download (218kB) | Preview
	Text T_PU_019635_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (30kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi nilai nilai pancasila
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	29 Aug 2022 08:58
Last Modified:	29 Aug 2022 08:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76709

Actions (login required)

View Item