PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KEMAMPUAN GURU DALAM MENGAJARKAN BIDANG DIKLAT STATIKA BANGUNAN TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMKN 5 BANDUNG

Raras Wati Handayani, - (2006) PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KEMAMPUAN GURU DALAM MENGAJARKAN BIDANG DIKLAT STATIKA BANGUNAN TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMKN 5 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini dilatarbelakangi oleh prestasi belajar siswa bidang diklat statika bangunan yang dikaitkan dengan kemampuan guru dalam mengajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan guru dalam mengajarkan bidang diklat statuka bangunan terhadap prestasi siswa di SMKN 5 Bandung.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 program keahlian bangunan yang sudah mendapatkan nilai bidang diklat statika bangunan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 responden.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif yaitu metode pelaksanaan penelitian yang dilaksanakan penelitiannya pada saar sekarang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik angket untuk variabel X dan dokumentasi untuk variabel Y.
Hasil penyebaran data dianalisis dengan diawa;o dengan pemberian skor dengan menggunakan skala Linkert. Langkah selanjutnya adalah menguji normalitass, linieritas regresi. Setelah diisi, ternyata dalam variabel X dan variabel Y berdistribusi normal. Regresi linier berada pada taraf kepercayaan 95 & 99%. Pengujian analisis menggunakan statistic parametrik yaitu perhitungan koefisien korelasi, product moment diperoleh dengan harga koefisien korelasi sebesar 0,704. Setelah itu dikonfirmasikan pada indeks penafsiran korelasi. Korelasi termasuk pada kategori sedang (cukup), kemudian diuji dengan uji t untuk memperoleh harga sebesar 0,239 yang kemudian dikonsultasikan pada harga t tabel untuk dk=28, pada taraf kepercayaan 99% = 2,47 dan 95% = 1,70, ternyata t hitung = 3,151 > t tabel = 1,7. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima pada taraf kepercayaan 99% dan 95%. Hal ini berarti kemampuan guru dalam mengajarkan bidang diklat statika bangunan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa di SMKN 5 Bandung.
Hasil perhitungan koefisien determinasi sebesar 10,17. Hal ini berarti ada faktor selain kemampuan guru dalam mengajarkan bidang diklat statika bangunan terhadap prestasi belajar siswa di SMKN 5 Bandung.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan dari kemampuan guru dalam mengajarkan bidang diklat statika bangunan terhadap prestasi belajar siswa di SMKN 5 Bandung.

Preview	Text S_TB_002116_Title.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text S_TB_002116_Abstract.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text S_TB_002116_Tablee_Of_Content.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text S_TB_002116_Chapter1.pdf Download (233kB) | Preview
	Text S_TB_002116_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_TB_002116_Chapter3.pdf Download (621kB) | Preview
	Text S_TB_002116_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (701kB)
Preview	Text S_TB_002116_Chapter5.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text S_TB_002116_Bibliography.pdf Download (81kB) | Preview
	Text S_TB_002116_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Diklat Statika, Kemampuan Guru, Mengajar, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Ayu Nur Fitriani
Date Deposited:	30 Aug 2022 03:51
Last Modified:	30 Aug 2022 03:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75617

Actions (login required)

View Item