PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM SETTING INKLUSIF DI KELAS SATU SEKOLAH DASAR : Studi Kasus Pembelajaran Matematika dalam Kelas yang Terdapat Siswa yang Diduga Berkesulitan Belajar Matematika pada Dua Kelas Sekolah Dasar di Kota Surabaya Tahun Pelajaran 2005/2006

Muhamad Jaenudin, - (2006) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM SETTING INKLUSIF DI KELAS SATU SEKOLAH DASAR : Studi Kasus Pembelajaran Matematika dalam Kelas yang Terdapat Siswa yang Diduga Berkesulitan Belajar Matematika pada Dua Kelas Sekolah Dasar di Kota Surabaya Tahun Pelajaran 2005/2006. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Pembelajaran matematika dalam setting inklusif di kelas satu sekolah
dasar. fatanyaan utama dalam penditian ini adalah: (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran
yang dilakukan gnu?; (2) Bagaimana pdaksanaan pembdajaan matanatika pada kelas satu SD
dalam setting inklusif?(3) B^aimanaevaluasi yang dilaksanalran gum. Pendekatan penditmy^
digunakan adalah kualitatifdengan strategi penditian studi kasus dengan dua kasus (two case study).
Dua kelas satu A dan satu B pada SD K menjadi unit anahsis Landasan teoretis utama yang
digurakan adalah Pertama, pembelajaran konsepkonsep matematika, yang intinya sebdum
mer^snalkan Marfan siswa perfu diajarkan tertar^ knreep matematika seperti: koraep kuartitas,
konsep urutan, konsep idasi, konsep bentuk. Kedua, pendekatan pembdqaran matematika
bodasarkan unian bdajar yar^j bereifat peikembangan (development learning sequences) ,
pendekatan ini didasaikan teori peikembangan kognitifpeagpt
Temuan penditian ini menunjukkan bahvva Pertama, peiencanaan pembelajaran,
betdasaikan analisis dan pembahasan diketahui bahvva gnu kurang dalam merencanakan
pembelajaran, baik itu merencanakan tujuan, merencanakan bahan atau mated, metencanakan
pengplolaan kdas, merencanakan metode pembdajaran, dan maencanakan media pembelajaran
Kedua, pelaksanaan pembdajaran matematika di kdas satu SDdideskripsikan kedalam sembdan
kategorLBeidasarkananalisisdandiskusid
kerja sama der^an orang tuamen^Bkan kekuatan. Sedangjan kategori, pendekatan dan metocfe
pembelajaran, percjdolaan kdas dalam pambdajaran, penggwan media pembdajaran, tahapan
pembd^aranmatematika, bartuang^dim
pdaksanaan pembdajaran matematika sekahgus diatributkan sebagai fektor penyebab timbulnya
kesulitan bdajarmatematika. Ketiga,beniasariantemuandananalisE
banyakrrtnibandir^andeT^nsisvvaian¥iy^
kurangoptimaL
Program pembdajaran matematika dengan pendekatan berdasarkan umtan bdajar yang
beisdat perkambangan (development learning sequences) dabm konteks pembelajaran inldusif dan
pembdajaian kDrseptonsep matematika, diuailkan sebagai sokisi. Program pembdqaran ini
diar^gapmampumenjav^pemiasalahandata harusdukud
dengan variaa-voriasi dalam penggunaan metocfe pembdajaran, media pembdajaran dan perc^dolaan
kdas Dan program irasecaasmrufcandiharap^
dalam praktekpembdajaranmatematika padakdassatuSD
Implikasi dan reknmendasi dan kesimpulan temuan penditian di alas adalah: (1)
Dibutuhkarri>a program penyadaran bagi oiang^
danmemberikankegiatanJflegiaflan^
adan>aperalarar>penataianataifXiikDkaka^ pembd^aran
konsepjoonsep dasar matematika dan ji^a evaluasi yang baik; (3) Dibutuhkannya perubahan
pembdajaran pada kdas satu SD, perubahan yang cfcmaksud adalah: peng^naan pendekatan dan
metode pembdajaran, penggunaan media pembdajaran, dan peqgdoiaan kdas dalam penftdajaciri;
(4) ftogjam pembdajaran matematika pada kefass^
menuntut acfanya perubahan dalam pelaksanaan pembdajaran matematika untiic mongatasi
pem^salahankesulitanbd^^matematika Pro^
untuk menerapkan prpgran ini dan kepada peneiiti lain urfiic menebi efektivitasnya Sebetun
menerapkan program ini direkomendasikan irtuk meiakukan assesmen terhadap kesulitan beia|ar
matematikayangdialami stswa.

	Text T_PKKH_049529_Title.pdf Download (604kB)
	Text T_PKKH_049529_Chapter1.pdf Download (434kB)
	Text T_PKKH_049529_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKKH_049529_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text T_PKKH_049529_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_PKKH_049529_Chapter5.pdf Download (169kB)
	Text T_PKKH_049529_bibliography.pdf Download (115kB)
	Text T_PKKH_049529_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	29 Aug 2022 09:10
Last Modified:	29 Aug 2022 09:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75058

Actions (login required)

View Item