UPAYA MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MELALUI ALAT PENDIDIKAN REWARD AND PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelirian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Kabupaten Pandeglang

Encep supriatna, - (2005) UPAYA MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MELALUI ALAT PENDIDIKAN REWARD AND PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelirian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Kabupaten Pandeglang. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Berbagai hasil penelitian yang dilakukan oleh para ahli kependidikan, telah
menemukan permasalahan seputar pengajaran IPS khususnya pembelajaran sejarah.
Permasalahan itu antara lain masih seputar banyaknya guru yang menggunakan
ekspositori dalam menyampaikan pelajaran IPS. Metode ceramah membuat siswa pasif
dan tidak menggugah daya pikirsisiwa. Selain itu pelajaran IPS juga tidak menarik siswa
untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran yang terjadi di kelas, hal ini memberikan
kontribusi terhadap kondisi di atas.
Selain masalah pembelajaran IPSyang dikemukakan di atas rendahnya kreatifitas
guru sejarah di lapangan masih sangat rendah, sehingga perlu diringkatkan. Kegagalan
pendidikan ilmu-ilmu sosial disebabkan karena guru hanya menjejalkan informasiinformasi
hapalan dan tidak menyentuh watak, moralitas, sikap atau proses berfikir
peserta didik. Untuk memperbaiki dan menyelesaikan masalah tersebut di atas peneliti
bermaksud melakukan suatu Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research)
dengan mengambil masalah/tema : "Upaya Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa
melalui Alat Pendidikan "Reward And Punishment" Dalam Pembelajaran Sejarah",
dengan mengambil lokasi penelitian di SMANegeri 2 Pandeglang.
Penelitian ini menerapkan penelitian tindakakan kelas yang dilakukan oleh guru
mitra dalam melaksanakan strategi reward andpunishmnet dalam pembelajaran sejarah.
Penelitian ini difokuskan pada masalah : 1) apakah guru pernah menggunakan strategi
reward andpunishmnet dalam proses pembelajaran di kelas, 2) bagaimanakah praktekpraktek
sehari-hari guru sejarah menggunakan reward and punsihmnet sebagai alat
pendidikan dalam situasi belajar, 3) bagaimanakah langkah-langkah penerapan strategi
pembelajaran dengan reward andpunishmnet, 4) seberapa efektifkah pemberian reward
andpunishmnet sebagai alat pendidikan serta hubungannya dengan kesadaran sejarah, 5)
Hambatan apa sajakah yang dirasakan oleh guru dalam melaksanakan strategi
pembelajaran dengan pendekatan reward andpunishmnet sebagai alat pendidikan dalam
situasi belajar.
Secara umum hasil penelitian ini menyimpulkan : 1) Pertama bahwa melalui
pembelajaran reward and punishmnet berhasil meningkatkan kinerja siswa baik pada
proses maupun produk belajar, suasana pembelajaran menjadi lebih komunikatif, 2)
Pemberian reward and punishmnet memiliki nilai yang positif karena di satu sisi siswa
menjadi lebih dihargai, di sisi lain akan ada efek jera bagi yang melakukan kekeliruan
untuk tidak mengulanginya, 3) secara teoritis penerapan strategi reward andpunishmnet
menhendaki adanya klasifikasi terhadap kemampuan siswa, 4) kendala umum dalam
penerapan strategi ini teletak pada diri guru ang belumterbiasa memberikan penghargaan
dan apresisi terhadap kreatifitas siswa dan sebaliknya guru bersikap acuh terhadap
kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik, 5 ) strategi reward andpunishmnet dalam
pembelajaran sejarah secara tidak langsung dapat menumbuhkan kesadaran sejarah pada
diri siswa, kesadaran itu diawali dengan adanya motivasi, perhatian dan kotivasi terhadap
pelajaran sejarah yang tinggi

	Text T_IPS_029508_Tittle.pdf Download (409kB)
	Text T_IPS_029508_Chapter1.pdf Download (405kB)
	Text T_IPS_029508_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_029508_Chapter3.pdf Download (508kB)
	Text T_IPS_029508_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_IPS_029508_Chapter5.pdf Download (250kB)
	Text T_IPS_029508_Bibliography.pdf Download (131kB)
	Text T_IPS_029508_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran sejarah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	29 Aug 2022 09:20
Last Modified:	29 Aug 2022 09:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74874

Actions (login required)

View Item