PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK DAN KETERAMPILAN BERPDKIR KRITIS SISWA SMA

Achmad Mudrikah, - (2006) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK DAN KETERAMPILAN BERPDKIR KRITIS SISWA SMA. D3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya tingkat kemampuan
pemahaman konsep matematik dan keterampilan berpikir kritis siswa SMA,
sehingga diperlukan adanya model-model pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan dan keterampilan siswa. Penelitian ini merupakan implementasi dari
model pembelajaran konsep sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep matematik dan keterampilan berpikir kritis pada
siswa SMA. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA, sedangkan sampel
adalah kelas XIIPA SMA Negeri 1 Cililin Kabupaten Bandung yang dipilih dua
kelompok secara acak menurut kelas. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan
pembelajaran matematika dengan model pembelajaran konsep, sedangkan pada
kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Instrumen yang
digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir
kritis berbentuk uraian, dan instrumen non tes skala sikap. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematik
siswa yang memperoleh model pembelajaran konsep lebih baik dibandingkan
dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Demikian pula
dengan keterampilan berpikir kritis siswa yang memperoleh model pembelajaran
konsep lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh model
pembelajaran konvensional. Siswa kelompok tinggi pada kelas yang memperoleh
model pembelajaran konsep memiliki peningkatan kemampuan pemahaman
konsep matematik dan keterampilan berpikir kritis yang lebih baik dibandingkan
siwa kelompok sedang dan rendah. Sedangkan sikap siswa terhadap model
pembelajaran konsep menunjukkan sikap yang positif.

Baca Full Text klik disini
[thumbnail of T_IPA_049424_Title.pdf] Text
T_IPA_049424_Title.pdf
Download (360kB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Chapter1.pdf] Text
T_IPA_049424_Chapter1.pdf
Download (577kB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Chapter2.pdf] Text
T_IPA_049424_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Chapter3.pdf] Text
T_IPA_049424_Chapter3.pdf
Download (962kB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Chapter4.pdf] Text
T_IPA_049424_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (862kB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Chapter5.pdf] Text
T_IPA_049424_Chapter5.pdf
Download (120kB)
[thumbnail of T_IPA_049424_Appendix.pdf] Text
T_IPA_049424_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (5MB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (D3)
Uncontrolled Keywords: Kemmpuan Berpikir Krisis
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User: anggaizman
Date Deposited: 29 Aug 2022 09:09
Last Modified: 29 Aug 2022 09:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74785

Actions (login required)

View Item View Item