MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMA

Ayi Herlan, - (2006) MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_IPA_039373_Title.pdf
Download (490kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Chapter1.pdf
Download (335kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (806kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Chapter3.pdf
Download (942kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
T_IPA_039373_Chapter5.pdf
Download (118kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Bibliography.pdf
Download (128kB)
[img] Text
T_IPA_039373_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Masih rendahnya kemampuan koneksi matematik siswa, dan belum optimalnya pemanfaatan kemajuan teknologi untuk kepentingan pendidikan matematika melatarbelakangi penelitian eksperimen ini. Dengan mengembangkan bahan ajar berbasis komputer berbentuk tutorial interaktif yang difokuskan untuk peningkatan kemampuan koneksi matematik, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang mendapatkan Pembelajaran Berbasis Komputer dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan Pembelajaran Ekspositori tanpa bantuan komputer. Penelitian ini juga dimaksudkan untuk mengetahui sikap dan minat siswa terhadap mata pelajaran Matematika, Pembelajaran Berbasis Komputer dan aspek koneksi matematik, serta mengungkapkan pendapat guru tentang penerapan Pembelajaran Berbasis Komputer untuk peningkatan kemampuan koneksi matematik. Dengan menggunakan desain penelitian The Randomized Pretest-Posttest Control Groups Design Using Matched Subjects, penelitian ini mengambil subyek sampel siswa kelas III 1PA sebuah SMA yang memiliki laboratorium komputer. Instrumen yang digunakan terdiri dari Tes Kemampuan Koneksi Matematik, Skala Sikap dan Kuesioner. Data hasil penelitian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Selain menghasilkan bahan ajar {courseware) berbasis komputer, penelitian ini juga mengungkapkan gambaran kemampuan koneksi matematik siswa sebelum pemberian perlakuan yang tampak masih rendah. Akan tetapi, berdasarkan hasil analisis data penelitian, diketahui bahwa siswa SMA yang mendapat Pembelajaran Berbasis Komputer, memperoleh peningkatan kemampuan koneksi matematik lebih baik secara sangat signifikan dibandingkan dengan siswa yang mendapat Pembelajaran Ekspositori. Beberapa siswa memiliki sikap negatif terhadap mata pelajaran Matematika, tetapi secara klasikal, sikap dan minat siswa terhadap mata pelajaran Matematika, Pembelajaran Berbasis Komputer dan aspek koneksi matematik adalah positif. Pembelajaran Berbasis Komputer diyakini oleh guruguru dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan minat guru untuk menerapkan Pembelajaran Berbasis Komputer cukup baik. Penelitian ini melengkapi hasilhasil penelitian sebelumnya tentang efektivitas penggunaan komputer dalam pembelajaran matematika, dan memberikan inspirasi untuk penelitian lebih lanjut.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Kemampun koneksi matematika
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User: anggaizman
Date Deposited: 29 Aug 2022 09:12
Last Modified: 29 Aug 2022 09:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74750

Actions (login required)

View Item View Item