MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMA

Ayi Herlan, - (2006) MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Masih rendahnya kemampuan koneksi matematik siswa, dan belum
optimalnya pemanfaatan kemajuan teknologi untuk kepentingan pendidikan
matematika melatarbelakangi penelitian eksperimen ini. Dengan
mengembangkan bahan ajar berbasis komputer berbentuk tutorial interaktif yang
difokuskan untuk peningkatan kemampuan koneksi matematik, penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kemampuan koneksi
matematik siswa yang mendapatkan Pembelajaran Berbasis Komputer
dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan Pembelajaran Ekspositori tanpa
bantuan komputer. Penelitian ini juga dimaksudkan untuk mengetahui sikap dan
minat siswa terhadap mata pelajaran Matematika, Pembelajaran Berbasis
Komputer dan aspek koneksi matematik, serta mengungkapkan pendapat guru
tentang penerapan Pembelajaran Berbasis Komputer untuk peningkatan
kemampuan koneksi matematik. Dengan menggunakan desain penelitian The
Randomized Pretest-Posttest Control Groups Design Using Matched Subjects,
penelitian ini mengambil subyek sampel siswa kelas III 1PA sebuah SMA yang
memiliki laboratorium komputer. Instrumen yang digunakan terdiri dari Tes
Kemampuan Koneksi Matematik, Skala Sikap dan Kuesioner. Data hasil
penelitian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Selain menghasilkan bahan
ajar {courseware) berbasis komputer, penelitian ini juga mengungkapkan
gambaran kemampuan koneksi matematik siswa sebelum pemberian perlakuan
yang tampak masih rendah. Akan tetapi, berdasarkan hasil analisis data
penelitian, diketahui bahwa siswa SMA yang mendapat Pembelajaran Berbasis
Komputer, memperoleh peningkatan kemampuan koneksi matematik lebih baik
secara sangat signifikan dibandingkan dengan siswa yang mendapat
Pembelajaran Ekspositori. Beberapa siswa memiliki sikap negatif terhadap mata
pelajaran Matematika, tetapi secara klasikal, sikap dan minat siswa terhadap mata
pelajaran Matematika, Pembelajaran Berbasis Komputer dan aspek koneksi
matematik adalah positif. Pembelajaran Berbasis Komputer diyakini oleh guruguru
dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan minat guru untuk menerapkan
Pembelajaran Berbasis Komputer cukup baik. Penelitian ini melengkapi hasilhasil
penelitian sebelumnya tentang efektivitas penggunaan komputer dalam
pembelajaran matematika, dan memberikan inspirasi untuk penelitian lebih
lanjut.

	Text T_IPA_039373_Title.pdf Download (490kB)
	Text T_IPA_039373_Chapter1.pdf Download (335kB)
	Text T_IPA_039373_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (806kB)
	Text T_IPA_039373_Chapter3.pdf Download (942kB)
	Text T_IPA_039373_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPA_039373_Chapter5.pdf Download (118kB)
	Text T_IPA_039373_Bibliography.pdf Download (128kB)
	Text T_IPA_039373_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kemampun koneksi matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	29 Aug 2022 09:12
Last Modified:	29 Aug 2022 09:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74750

Actions (login required)

View Item