PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (S-T-M) PADA KONSEP PENCEMARAN TANAH :Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas II SMA Swasta di Kota Bandung

Neneng Windayani, - (2005) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (S-T-M) PADA KONSEP PENCEMARAN TANAH :Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas II SMA Swasta di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada penerapan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (S-T-M) dalam
pembelajaran konsep pencemaran tanah terutama yang disebabkan oleh sampah
bagi siswa SMU kelas II. Penelitian ini bersifat eksperimen dengan metode
"eksperimental control group pretest-postest design' sehingga diharapkan
implementasinya dapat meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan proses,
kreativitas dan sikap siswa terhadap masalah pencemaran tanah oleh sampah
yang terjadi di lingkungan mereka. Model disusun berdasarkan kajian terhadap
teori pembelajaran dan penelaahan kurikulum yang berlaku, selanjutnya model
ini diimplementasikan kepada dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen
masing-masing sebanyak 21 orang siswa kelas II salah satu SMU Swasta di Kota
Bandung. Masing-masing kelas diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen
mengikuti pembelajaran dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat,
sedangkan kelas kontrol mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah. Baik
kelas eksperimen maupun kelas kontrol, sebelum pembelajaran mendapatkan
pretes dan postes setelah pembelajaran berakhir. Berdasarkan hasil analisis data
hasil belajar siswa, diperoleh bahwa (1) pemahaman konsep meningkat 19,15%,
(2) keterampilan proses meningkat 26,9%, (3) kreativitas meningkat 18,4% dan
(4) sikap meningkat 8,63%. Dengan demikian model pembelajaran dengan
pendekatan S-T-M lebih mampu (1) meningkatkan pemahaman konsep
terutama pada aspek menjelaskan (2) meningkatkan keterampilan proses sains
siswa terutama aspek mengamati, menggolongkan dan memprediksi (3)
meningkatkan kreativitas siswa pada aspek fleksibilitas dalam menyusun
alternatif pemecahan masalah pencemaran tanah yang diakibatkan oleh sampah
serta (4) meningkatkan sikap positif siswa terhadap masalah pencemaran tanah.
Berdasarkan hasil analisis temuan dan kesimpulan, disarankan agar
pengembangan kreativitas dilakukan pada aspek-aspek lainnya serta pada
tahapan yang berbeda, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang sikap siswa
dalam bentuk tindakan untuk meningkatkan kesadaran terhadap lingkungan.

	Text T_IPA_999645_Title.pdf Download (376kB)
	Text T_IPA_999645_Chapter1.pdf Download (307kB)
	Text T_IPA_999645_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (843kB)
	Text T_IPA_999645_Chapter3.pdf Download (335kB)
	Text T_IPA_999645_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPA_999645_Chapter5.pdf Download (69kB)
	Text T_IPA_999645_Bibliography.pdf Download (106kB)
	Text T_IPA_999645_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Konsep pencemaran tanah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	15 Jul 2022 07:52
Last Modified:	15 Jul 2022 07:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74745

Actions (login required)

View Item