PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

    Syahrial, - (2007) PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

    Abstract

    Banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep kimia, karena tidak memiliki imajinasi yang benar tentang tingkatan mikroskopik. Kesulitan ini dapat diatasi salah satunya dengan menggunakan media animasi komputer yang memvisualkan tingkatan mikroskopik tersebut. Media animasi komputer juga sangat potensial untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Oleh karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatumedia pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan mengembangkan keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran larutan elektrolit dan non elektrolit. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan model One Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-5 salah satu SMAN di Kabupaten Pelalawan, Riau, dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang. Siswa diberi pretes terlebih dahulu, kemudian dilakukan pembelajaran menggunakan media animasi komputer dan terakhir diberi postes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman konsep siswa pada pembelajaran larutan elektrolit dan non elektrolit menggunakan media animasi komputer. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa media animasi komputer dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media animasi komputer pada pembelajaran kimia, dimana mereka mengatakan bahwa media animasi dapat meningkatkan motivasi, rasa ingin tahu, dan kreatifitas mereka dalam belajar. Guru juga memberikan tanggapan yang positif terhadap penggunaan media animasi komputer pada pembelajaran kimia, dimana guru mengatakan ada kemudahan dalam memberikan pelajaran kepada siswa, mengefektifkan komunikasi antara guru dengan siswa, dan meningkatkan aktivitas belajar siswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_056584_Title.pdf] Text
    T_IPA_056584_Title.pdf
    Download (305kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_056584_Chapter1.pdf
    Download (206kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_056584_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (527kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_056584_Chapter3.pdf
    Download (412kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_056584_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_056584_Chapter5.pdf
    Download (86kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_056584_Bibliography.pdf
    Download (186kB)
    [thumbnail of T_IPA_056584_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_056584_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Media animasi komputer, pemahaman konsep, keterampilan proses sains, larutan elektrolit dan non elektrolit.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 14 Jul 2022 00:47
    Last Modified: 14 Jul 2022 00:47
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74606

    Actions (login required)

    View Item View Item