PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN AKTIF ( TPA) DALAM PERKULIAHAN PENGANTAR MIKROBIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI

Elan Suherlan, - (2007) PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN AKTIF ( TPA) DALAM PERKULIAHAN PENGANTAR MIKROBIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_IPA_029311_Title.pdf
Download (287kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Chapter1.pdf
Download (194kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (559kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Chapter3.pdf
Download (165kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (773kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Chapter5.pdf
Download (101kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Bibliography.pdf
Download (57kB)
[img] Text
T_IPA_029311_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi ada tidaknya pengaruh penerapan Teknik Pembelajaran Aktif (TPA) terhadap hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan Pengantar Mikrobiologi. Berlaku sebagai subjek penelitian yaitu mahasiswa peserta perkuhahan Pengantar Mikrobiologi Tahun Akademik 2004/2005 sebanyak 74 orang. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data hasil belajar sebagai variabel terikat adalah post-test dengan tes pilihan ganda yang telah diujicobakan. Pembelajaran Pengantar Mikrobiologi dengan Teknik Pembelajaran Aktif sebagai variabel bebas mencakup: 1) Kuis Harian, 2) Buku Tempel, 3) Kegiatan Laboratorium, dan 4) Diskusi. Analisis dilakukan dengan mencari sumbangan tiap kegiatan (Kuis Harian, Buku Tempel, Kegiatan Laboratorium dan Diskusi) terhadap hasil belajar mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, sumbangan praktis penerapan Teknik Pembelajaran Aktif (TPA) adalah 43.70%. Sumbangan positif terhadap hasil belajar mahasiswa dari Kuis Harian 9.80%, dari Buku Tempel 16.48%, dari Kegiatan Laboratorium 35.52% dan dari Diskusi 6.10%. Sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diuji dalam penelitian ini. in

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Teknik Pembelajaran Aktif
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User: anggaizman
Date Deposited: 15 Aug 2022 09:11
Last Modified: 15 Aug 2022 09:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74584

Actions (login required)

View Item View Item