PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI MODEL INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 2 Banjarsari Kotamadya Metro Lampung

Asmaulkhair, - (2000) PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI MODEL INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 2 Banjarsari Kotamadya Metro Lampung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_IPS_989608_Title.pdf
Download (208kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter1.pdf
Download (476kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (955kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter3.pdf
Download (619kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter5.pdf
Download (449kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Chapter6.pdf
Download (125kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Bibliography.pdf
Download (136kB)
[img] Text
T_IPS_989608_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Sebagai sualu institusi pendidikan, Sekolah Dasar memegang peranan yang cukup penting dan strategis karena kualitas pendidikan berikutnya sangat dipengaruhi oleh pendidikan dasar ini. Artinya semakin bagus kualitas pendidikan dasar maka akan semakin bagus pula kualitas pendidikan pada jenjang di atasnya. Pendidikan IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan di Sekolah Dasar yang bertujuan agar siswa mampu mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang berguna bagi dirinya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mencapai tujuan pendidikan IPS di SD perlu dikembangkan proses pembelajaran yang mengarah pada pencapaian tujuan tersebut. Salah satu model yang memungkinkan tujuan diatas dapat tercapai adalah model inkuiri sosial, karena model ini sangat cocok untuk penelaahan gejala-gejala sosial dan juga berorientasi pada pengalaman siswa. Dari beberapa model inkuiri sosial, inkuiri terbimbing (guide inquiry) adalah salah satu model yang dianggap paling cocok untuk siswa SD karena dalam model ini masalah disajikan oleh guru melalui pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dan jawabannya didasarkan pada pengalaman atau hasil pengamatan secara langsung. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru yang belum menggunakan model tersebut disebabkan antara lain karena guru tidak mengenal model itu dan juga langkah-langkah penerapannya. Oleh karena itu melalui penelitian tindakan kelas yang telah peneliti laksanakan diharapkan agar model tersebut dikenal khususnya oleh guru-guru Sekolah Dasar dan sekaligus dapat diterapkan dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Penelitian Tindakan Kelas
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited: 13 Jul 2022 09:00
Last Modified: 13 Jul 2022 09:00
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74572

Actions (login required)

View Item View Item