PENGEMBANGAN MODEL KLARIFIKASI NILAI Dl SEKOLAH DASAR : Studi Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas IV SD4 Kampung Baru dan SDLaboratorium STKIP Singaraja-Bali

    I Wayan Kertih, - (1997) PENGEMBANGAN MODEL KLARIFIKASI NILAI Dl SEKOLAH DASAR : Studi Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas IV SD4 Kampung Baru dan SDLaboratorium STKIP Singaraja-Bali. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian tindakan pengembangan Model Klarifikasi Nilai (VCT) ini,
    dilakukan di SD 4 Kampung Baru dan SD Laboratorium STKJP Singaraja-Bali.
    Melibatkan 2 (dua) orang guru PPKN, dan 57 (lima puluh tujuh) orang siswa
    kelas IV, yang berlangsung selama 1 (satu) catur wulan.
    Tujuan utama dari penelitian tindakan ini adalah memberikan solusi
    praktis dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran PPKN, yang selama ini
    dirasakan masih belum optimal. Penelitian tindakan ini, diharapkan dapat
    memberikan kontribusi terhadap; (1) peningkatan kualitas pengajaran PPKN; (2)
    peningkatan prestasi belajar siswa dalam matapelajaran PPKN; (3) peningkatan
    minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran PPKN.
    Prosedur pelaksanaan penelitian tindakan ini meliputi beberapa tahapan
    kegiatan secara synergik. Tahap tertama, studi pendahuluan/survey dalam rangka
    mengidentifikasi permasalahan sehubungan dengan pelaksanaan pembelajaran
    PPKN. Tahap kedua, sosialisasi Model VCT melalui metode diskusi secara
    mendalam dalam rangka pengenalan dan validasinya. Tahap ketiga,
    intervensi/eksperimentasi Model VCT di kelas, yang dilanjutkan dengan refleksi,
    diskusi balikan, dan revisi tindakan untuk penyusunan rencana tindakan
    berikutnya. Tahap keempat, studi evaluasi, dalam rangka mengetahui tingkat
    keberhasiiannya.
    Melalui studi pendahuluan, berhasil ditemukan berbagai dimenst
    pembelajaran PPKN. Kesulitan guru dalam mengembangkan materi, metode,
    media, dan evaliasi, merupakan kendala dalam upaya oftimalisasi pelaksanaan
    program PPKN. Pengajaran dominan ditekankan pada aspek kognitif rendah,
    dengan pola indoktrinasi. Sumber belajar terbatas pada penggunaan buku teks,
    dan pengembangan materi pelajaran hanya berupa konseptual teoritik, yang
    pelaksanaanya hanya bersifat formal di kelas.
    Tesis/S2-LPS.SD/1997 Model Kiasifikasi Nilai ix
    Setelah dilakukan serangkaian tindakan dalam penelitian ini, ternyata
    beberapa kelemahan dan kesulitan yang dihadapi guru maupun siswa dalam
    pembelajaran PPKN dapat diatasi dan diperbaiki. Guru dapat merancang dan
    mengembangkan pembejaran PPKN dengan metode, media, dan sumber belajar
    yang bervariasi, dengan menggunakan teknik-teknik permainan, percontohan,
    dan ceritera-ceritera rakyat. Penggunaan Model Klarifikasi Nilai (VCT) dalam
    pembelajaran PPKN, dapat meningkatkan partisipasi aktif dan positif siswa,
    mengarahkan pembelajaran pada tujuan, dan dapat mengirternalisasi nilai-moral
    dengan cara-cara yang rasional, familier, komunikatif, dan edukatif.
    Merekomendasikan secara konseptual dan praktis penerapan Model
    Klarifikasi Nilai (VCT) sebagai model belajar yang relevan, dalam upaya
    perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran PPKN di sekolah dasar.

    [thumbnail of T_IPS_959626_Title.pdf] Text
    T_IPS_959626_Title.pdf

    Download (228kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter1.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter1.pdf

    Download (482kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter2.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter3.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter3.pdf

    Download (522kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter4.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter5.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter5.pdf

    Download (806kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Chapter6.pdf] Text
    T_IPS_959626_Chapter6.pdf

    Download (305kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Bibliography.pdf] Text
    T_IPS_959626_Bibliography.pdf

    Download (206kB)
    [thumbnail of T_IPS_959626_Appendix.pdf] Text
    T_IPS_959626_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Klarifikasi nilai
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 13 Jul 2022 09:12
    Last Modified: 13 Jul 2022 09:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74552

    Actions (login required)

    View Item View Item