MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR HIPOTETIK DEDUKTIF DAN PENGUASAAN KONSEP KALOR SISWA KELAS II SLTP

    Winarso, - (2003) MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR HIPOTETIK DEDUKTIF DAN PENGUASAAN KONSEP KALOR SISWA KELAS II SLTP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian untuk meningkatkan kemampuan berpikir hipotetik
    deduktif dan penguasaan konsep kalor, dilakukan dengan menerapkan
    model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Pre-test and Post-test
    Group Design. Subyek penelitian adalah siswa SLTP kelas II semester
    pertama dengan sampel satu kelas sebanyak 40 siswa. Berdasarkan hasil
    penelitian tersebut penguasaan konsep kalor sebelum dan sesudah
    pembelajaran ternyata menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan.
    Peningkatan pencapaian penguasaan konsep kalor sesudah
    pembelajaran terjadi pada semua kategori kemampuan siswa.
    Peningkatan rata-rata pencapaian penguasaan konsep kalor berdasarkan
    kategori kemampuan siswa adalah sebagai berikut : kategori
    kemampuan tinggi 29 %, kategori kemampuan sedang 27 % dan kategori
    kemampuan rendah 25 %. Hasil penelitian tes kemampuan berpikir
    hipotetik deduktif sebelum dan sesudah pembelajaran, ternyata
    menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Peningkatan pencapaian
    kemampuan berpikir hipotetik deduktif sesudah pembelajaran terjadi pada
    semua kategori kemampuan siswa. Peningkatan rata-rata pencapaian
    kemampuan berpikir hipotetik deduktif berdasarkan kategori kemampuan
    siswa adalah sebagai berikut : kategori kemampuan tinggi 16 %, kategori
    kemampuan sedang 13 % dan kategori kemampuan rendah 11 %.
    Berdasarkan hasil tes pencapaian rata-rata sesudah pembelajaran,
    kemampuan berpikir hipotetik deduktif siswa masih rendah.Tanggapan
    siswa terhadap model pembelajaran yang telah diterapkan dapat
    mengatasi kesulitan materi pelajaran yang sedang disampaikan, menjadi
    lebih tertarik karena siswa lebih banyak diberi kesempatan untuk
    mengemukakan pendapatnya, sehingga dapat mengembangkan
    kemampuan berpikir.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_009582_Title.pdf] Text
    T_IPA_009582_Title.pdf
    Download (415kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_009582_Chapter1.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_009582_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (938kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_009582_Chapter3.pdf
    Download (359kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_009582_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_009582_Chapter5.pdf
    Download (143kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_009582_Bibliography.pdf
    Download (110kB)
    [thumbnail of T_IPA_009582_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_009582_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Penguasaan Konsep Kalor
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: anggaizman
    Date Deposited: 30 Aug 2022 02:47
    Last Modified: 30 Aug 2022 02:47
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74548

    Actions (login required)

    View Item View Item