PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM DENGAN MODEL INKUIRI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR BEKERJA ILMIAH SISWA KELAS XI

Ghullam Hamdu, - (2007) PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM DENGAN MODEL INKUIRI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR BEKERJA ILMIAH SISWA KELAS XI. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Tesis berjudul * Pembelajaran Hidrolisis Garam dengan Model Inkuiri
untuk Mengembangkan Kemampuan Dasar Bekerja Ilmiah Siswa Kelas
XI, bertujuan memperoleh gambaran hasil penerapan model pembelajaran
tersebut dalam hal pemahaman konsep, kemampuan dasar bekerja ilmiah
dan sikap ilmiah siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen
dengan eksperimen one group pre tes - pos tes. Subyek penelitian terdiri
dari 37 orang siswa kelas XI di salah satu SMA di Kota Bandung. Instrumen
yang digunakan antara lain: model pembelajaran, tes, LKS, angket, pedoman
observasi dan wawancara. Hasil pre tes dan pos tes diolah dengan
perhitungan persentase dan nilai N-gain. Data kerja ilmiah, observasi sikap
ilmiah, keterampilan laboratorium dan angket diolah dengan perhitungan
persentase terhadap nilai ideal, sedangkan hasil wawancara diolah
berdasarkan tanggapan dari siswa dan guru terhadap model pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran ini dapat
meningkatkan pemahaman konsep siswa secara umum serta
mengembangkan kemampuan dasar bekerja ilmiah dan sikap ilimiah siswa.
Pemahaman konsep tertinggi diperoleh pada konsep membedakan tipe dari
larutan dan kerja ilmiah tertinggi diperoleh pada indikator observasi.
Perolehan sikap ilmiah tertinggi pada indikator bekerja sama. Sedangkan
hasil keterampilan laboratorium tertinggi pada indikator menghomogenkan
larutan. Pengujian secara statistik menunjukkan peningkatan pemahaman
konsep dan kerja ilmiah antara kelompok sedang dan rendah tidak berbeda
secara signifikan, sikap ilmiah dari ketiga kelompok tidak berbeda secara
signifikan, dan keterampilan laboratorium siswa rendah mendapatkan nilai
tertinggi. Secara umum siswa dan guru memberikan tanggapan yang positif
terhadap pembelajaran dengan model inkuiri.

	Text T_IPA_049513_Tittle.pdf Download (431kB)
	Text T_IPA_049513_Chapter1.pdf Download (265kB)
	Text T_IPA_049513_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (657kB)
	Text T_IPA_049513_Chapter3.pdf Download (315kB)
	Text T_IPA_049513_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (975kB)
	Text T_IPA_049513_Chapter5.pdf Download (69kB)
	Text T_IPA_049513_Bibliography.pdf Download (97kB)
	Text T_IPA_049513_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Hidrolisis
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	14 Jul 2022 00:48
Last Modified:	14 Jul 2022 00:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74529

Actions (login required)

View Item