HUBUNGAN FUNGSIINDUKSI DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA DOSEN PADA BALAI KERJASAMA PENDIDIKAN DIPLOMA DAN MAGISTER JALAN JEMBATAN BANDUNG

Christian H. Laihad, - (2006) HUBUNGAN FUNGSIINDUKSI DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA DOSEN PADA BALAI KERJASAMA PENDIDIKAN DIPLOMA DAN MAGISTER JALAN JEMBATAN BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pencapaian mutu pendidikan termasuk pendidikan kedinasan
merupakan persoalan yang mendasar dalam pendidikan saat ini. Salah
satu faktor yang mempengaruhi pencapaian mutu pendidikan tersebut
adalah faktor produktivitas kerja dosen. Produktivitas kerja dosen
berhubungan erat dengan berbagai faktor, antara lain induksi dan
kemampuan profesional dosen.
Berdasarkan hal tersebut, permasalahan penelitian ini mengungkap
tentang hubungan induksi dan kemampuan profesional dengan
produktivitas kerja dosen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan
mendeskripsikan variabel induksi dan kemampuan profesional serta
hubungannya dengan produktivitas kerja dosen. Teori-teori yang digunakan
dalam penelitian ini antara lain teori-teori tentang produktivitas, induksi dan
kemampuan professional.
Penelitian ini menggunakan pendekatan survey melalui teknik
analisis deskriptif korelasional. Secara kuantitatif adalah untuk mengolah,
menganalisis dan menginterpretasikan data yang telah dikumpulkan,
sedangkan secara deskriptif korelasional dimaksudkan untuk
menggambarkan secara sistematis mengenai fakta, sifat dan hubungan
antar fenomena yang diteliti. Subjek penelitian adalah sebanyak 40 orang
dosen.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hubungan
induksi dengan produktivitas kerja dosen sebesar 0,323 dengan koefisien
determinasi sebesar 0,104 atau 10,4%. Hubungan kemampuan profesional
dengan produktivitas kerja dosen sebesar 0,588 dengan koefisien
determinasi sebesar 0,346 atau 34,6%. Sedangkan hubungan induksi dan
kemampuan profesional secara bersama-sama dengan produktivitas kerja
dosen sebesar 0,590 dengan koefisien determinasi sebesar 0,348 atau
34,8%.
Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan, direkomendasikan
beberapa hal; untuk memperbaiki kegiatan induksi dapat dilakukan dengan
cara (1). Perlu adanya penetapan tujuan dan tahapan-tahapan kegiatan
induksi dengan jelas, (2). Perlu adanya tindak lanjut terhadap hasil kegiatan
induksi. Untuk meningkatkan kemampuan profesional dosen dapat
dilakukan dengan mengadakan penataran atau pelatihan dan pemberian
kesempatan untuk melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Sedangkan untuk meningkatkan produktivitas kerja dosen dapat dilakukan
dengan memberikan kebebasan kepada dosen untuk melaksanakan
pekerjaan sesuai dengan kemampuan dan ketrampilan yang dimiliki
dengan memberikan acuan pada standar tertentu serta memberikan
penghargaan kepada dosen yang berprestasi.

	Text T_ADP_0099708_title.pdf Download (468kB)
	Text T_ADP_0099708_chapter1.pdf Download (579kB)
	Text T_ADP_0099708_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADP_0099708_chapter3.pdf Download (776kB)
	Text T_ADP_0099708_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (913kB)
	Text T_ADP_0099708_chapter5.pdf Download (261kB)
	Text T_ADP_0099708_bibliography.pdf Download (113kB)
	Text T_ADP_0099708_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Peningkatan Kemampuan Profesional
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	12 Jul 2022 08:56
Last Modified:	12 Jul 2022 08:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74462

Actions (login required)

View Item