MODEL PENGAJARAN APRESIASIPUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBACA ^ PEMAHAMAN (MPAPTMP) (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Siliwangi Bandung Tahun Akademik 1999 / 2000)

Hesti Mustika Ati, - (2000) MODEL PENGAJARAN APRESIASIPUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBACA ^ PEMAHAMAN (MPAPTMP) (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Siliwangi Bandung Tahun Akademik 1999 / 2000). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dari pengamatan beberapa semester di Program Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia STKIP Siliwangi Bandung diperoleh informasi bahwa nilai
kelulusan para mahasiswa yang mengikuti perkuliahan apresiasi puisi masih di bawah
memuaskan. Hasil belajar ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain
adalah faktor luar dan dalam mahasiswa. Salahsatu faktor luar mahasiswa yang dapat
berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa ialah model pengajaran yang
digunakan oleh dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar di kelas. Model
pengajaran puisi yang baik akan mempengaruhi kualitas dan hasil belajar mahasiswa
dalam mengapresiasi puisi, karena model pengajaran merupakan rencana atau pola
yang dapat digunakan untuk menanggapi bahan pengajaran, dan membimbing
pengajaran di kelas atau di tempat lam (Joice S. Well, 1980:1). Sementara ini, model
pengajaran puisi, yang efektif sampai saat ini masih langka.
Pengertian ini mengeksperimen model pengajaran apresiasi puisi dengan
menggunakan teknik membaea pemahaman (MPAPTMP) yang berorientasi pada
konsep Hilda Taba, yaitu Inductive Thinking yang ditemukan pula pada teori
mengapresiasi sastra dengan nama pendekatan yang sama. Selanjutnya model ini pun
berorientasi pada teori membaea teori membaea pemahaman dari Gray dengan lima
tingkatan pemahamannya. Gabungan ketiga teori ini menjadi landasan model ini
(MPAPTMP) yang dieksperimenkan di program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia STKTP Siliwangi Bandung dengan menggunakan metode The
Randomized Posttest-Only Control Group Design, Using Matched Subject dan
menggunakan sampel 78 mahasiswa pada program studi tersebut.
Berdasarkan rumusan masalah yang mempertanyakan tentang (1) peningkatan
hasil belajar mahasiswa PSPBSl STKIP Siliwangi Bandung dalam mengapresiasi
Xil
puisi dengan menggunakan MPAPTMP, (2) keefektifan MPAPTMP dalam
pengajaran apresiasi puisi, dan (3) kualitas proses belajar mengajar apresiasi puisi
dengan menggunakan MPAPTMP, maka penelitian ini dapat dirinci sebagai berikut:
(1) MPAPTMP merupakan pendekatan yang efektif dalam mengajarakan apresiasi
puisi karena, a. model ini dapat meningkatkan hasil belajar apresiasi puisi melalui
proses membaea pemahaman, b. model ini dapat membina dan membantu
mahasiswa dalam berfikir, mengemukakan pendapat, dan menerima pendapat
orang lain; c. model ini dibangun berdasarkan perpaduan antara teori model
mengajar, teori membaea, dengan teori sastra;
(2) hasil belajar apresiasi puisi dengan menggunakan MPAPTMP kelompok
eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar kelompok kontrol
(tanpa MPAPTMP);
(3) ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar apresiasi puisi kelompok
eksperimen (MPAPTMP) dengan hasil belajar kelompok kontrol (tanpa
MPAPTMP);
(4) kualitas proses belajar mengajar kelompok eksperimen (MPAPTMP) lebih unggul
dibandingkan dengan kelompok kontrol (tanpa MPAPTMP);
(5) tingkat keterpahaman unsur-unsur puisi oleh mahasiswa kelompok eksperimen
(MPAPTMP) lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol (tanpa
MPAPTMP).
Saran yang dikemukakan berdasarkan penelitian ini ialah (1) para dosen,
terutama dosen di PSPBSl STKIP Siliwangi Bandung dianjurkan untuk
menggunakan MPAPTMP 2 yang telah disusun berdasarkan revisi hasil temuan
penelitian; dan (2) perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan
temuan model MPAPTMP 2 ini.

	Text T_BIND_979607_title.pdf Download (484kB)
	Text T_BIND_979607_chapter1.pdf Download (350kB)
	Text T_BIND_979607_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BIND_979607_chapter3.pdf Download (347kB)
	Text T_BIND_979607_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_BIND_979607_chapter5.pdf Download (121kB)
	Text T_BIND_979607_bibliography.pdf Download (144kB)
	Text T_BIND_979607_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (938kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	29 Aug 2022 08:31
Last Modified:	29 Aug 2022 08:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74426

Actions (login required)

View Item