PERILAKU BELAJAR SISWA SMU DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING : Studi Deskriptif pada Siswa Sekolah Menengah Umum Yayasan KORPRI UPI Angkatan 1997/1998

Amiruzzahri Amin, - (2000) PERILAKU BELAJAR SISWA SMU DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING : Studi Deskriptif pada Siswa Sekolah Menengah Umum Yayasan KORPRI UPI Angkatan 1997/1998. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengambil judul "Perilaku Belajar Siswa dan
Implikasinya Bagi Lavanan Bimbingan dan Konseling" Penelitian ini
bertitik tolak dari permasalahan yang ada di sekolah yaitu adanya informasi
bahwa perilaku belajar siswa di sekolah sangat dipengaruhi oleh faktorfaktor
non intelektual. Warga sekolah dan orang tua belum mampu
sepenuhnya memberikan pelayanan yang baik bagi siswa/anaknya dalam
rangka melahirkan perilaku belajar yang sesuai dengan potensi yang
dimiiikinya.
Untuk mengatasi masalah tersebut di perlukan data dan informs!
yang akurat/tepat. Untuk itu periu dilakukan penelitian yang berhubungan
dengan perilaku belajar dengan sub-variabelnya yaitu: masalah
pemahaman tentang proses belajar, motivasi belajar, keterampilan belajar
dan kebutuhan dasar dalam belajar. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif-analitik. Teknik yang digunakan dalam menganalisis
data dengan menggunakan perhitungan statistik, perhitungan tersebut
dilakukan dengan mencari rata-rata skor dan simpangan baku dan tahap
lebih lanjut dianalisis secara kualitatif guna mengambil kesimpulankesimpulan
yang ada kaitannya dengan permasalahan penelitian.
Penelitian ini dilakukan dengan bertitik tolak pada teori yang
mengatakan bahwa perilaku merupakan tindakan atau perbuatan yang
dilakukan untuk merealisasikan keinginan/kebutuhan. Pada dasarnya
perilaku siswa terjadi karena adanya rangsangan yang dapat menimbulkan
respon atau tindakan.
Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku belajar
siswa SMU Yayasan KORPRO UPI umumnya berada pada kategori
sedang. Ini menunjukkan bahwa warga sekolah dan orang tua belum
sepenuhnya dapat memberikan pemahaman yang tepat tentang proses
IX
belajar, motivasi belajar, keterampilan belajar dan kebutuhan dasar dalam
belajar.
Berdasarkan hasil temuan penelitian yang ada, maka dapat
dikemukakan beberapa rekomendasi yaitu: (1) rekomendasi untuk
pengembangan layanan bimbingan dan konseling di sekolah, dan (2)
rekomendasi untuk penelitian selanjutnya. Hasil - hasil penelitian ini
menyiratkan bahwa kuaiitas pemahaman proses belajar, motivasi belajar,
keterampilan belajar dan kebutuhan dasar dalam belajar siswa di sekolah
periu ditingkatkan. Agar dapat meningkatkan kuaiitas perilaku belajar
dengan sub-sub variabelnya, maka kepada warga sekolah dan orang tua
periu diberikan berbagai informsi yang akurat tentang keadaan siswa di
sekolah, juga warga sekoiah dan orang tua periu diikutsertakan dalam
berbagai seminar atau diskusi panel yang berkaitan dengan sub-sub
variabel perilaku belajar dalam penelitian.
Dalam penelitian ini ditemukan bahwa perilaku belajar siswa belum
menggembirakan. Dengan demikian untuk meningkatkan perilaku belajar
siswa itu dapat dilakukan dengan berbagai kemungkinan. Jika upaya
peningkatan perilaku belajar ingin dilakukan maka terlebih dahulu periu
diteliti faktor apa saja yang secara signifikan mempengaruhi kuaiitas
perilaku belajar siswa tersebut. Faktor-faktor yang dapat diteliti dalam
kaitannya dengan kuaiitas perilaku belajar antara lain: latar belakang
pendidikan orang tua, status sosial ekonomi orang tua, keutuhan keluarga,
besarnya ukuran keluarga, dan perlunya korelasi nilai hasil belajar dengan
hasil penelitian secara intensif dan mendalam guna memperluas strategi
yang mungkin dapat diajukan dalam upaya mencegah munculnya perilaku
belajar yang tidak diinginkan.

	Text T_BP_969789_title.pdf Download (359kB)
	Text T_BP_969789_chapter1.pdf Download (437kB)
	Text T_BP_969789_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_BP_969789_chapter3.pdf Download (278kB)
	Text T_BP_969789_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_969789_chapter5.pdf Download (832kB)
	Text T_BP_969789_bibliography.pdf Download (183kB)
	Text T_BP_969789_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (305kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Perilaku Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 09:03
Last Modified:	13 Jul 2022 09:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74361

Actions (login required)

View Item