HUBUNGAN ASUHAN ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK : Studi Deskriptif Analitik pada beberapa Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Indramayu

Kuryati, - (2006) HUBUNGAN ASUHAN ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK : Studi Deskriptif Analitik pada beberapa Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Indramayu. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Kuryati. "Hubungan Asuhan orang tua dengan kecerdasan Emosional Anak". Suatu
studi deskriptifanalitik pada beberapa TK di Kabupaten Indramayu.
Penelitian ini bertolak dari anggapan bahwa kecerdasan emosional dapat
dikembangkan pada anak-anak untuk memberi peluang lebih baik dalam memanfaatkan
potensi intelektual yang dimiliki secara genetik. Dalam hal ini para orang tua memiliki
peluang yang luar biasa untuk mempengaruhi kecerdasan emosional anak-anak mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antaraasuhan orang
tua dengan kecerdasan emosional anak.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah asuhan orang tua, dan variabel terikat
adalah kecerdasan emosional anak. Penelitian dilakukan di TK Pembina, TK Mutiara dan TK
Al-Washliyah di Kabupaten Indramayu.
Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif analitik.
Populasinya adalah para orang tua sebanyak 229 orang. Sampel diambil dengan teknik random
sampling sebanyak 30%, yaitu sebanyak 70 orang.
Instrumen untuk mengumpulkan data asuhan orang tua dan kecerdasan emosional anak
menggunakan kuesioner dalam bentuk skala Likert.
Untuk pengujian persyaratan validitas dipilih uji validitas isi dan validitas item. Validitas
isi ditimbang (Judge) oleh tiga orang penilai ahli, sedangkan validitas item diuji dengan
rumus product momentdari Karl Pearson. Untuk menguji reliabilitas instrumen digunakan
rumus Alpha Crombach. Sementara teknik analisis hubungan antar variabel menggunakan
teknik korelasi sederhana.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara asuhan orang
tua dengan perkembangan kecerdasan emosional anak, dengan kontribusi sebesar 74%
kecerdasan emosional anak ditentukan oleh asuhan orang tua, dan sebesar 26% ditentukan
oleh faktor lain.
Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa orang tua dan guru harus memahami tingkat
perkembangan kecerdasan emosional anak-anaknya; dan asuhan-asuhan yang diterapkannya
harus sesuai dengan tingkat perkembangan tersebut.

	Text T_ADP_029615_Title.pdf Download (389kB)
	Text T_ADP_029615_Chapter1.pdf Download (455kB)
	Text T_ADP_029615_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADP_029615_Chapter3.pdf Download (488kB)
	Text T_ADP_029615_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (785kB)
	Text T_ADP_029615_Chapter5.pdf Download (435kB)
	Text T_ADP_029615_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (960kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Asuhan orang tua, kecerdasan emosional, anak
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	shindy febriansyah daniela
Date Deposited:	05 Dec 2022 03:55
Last Modified:	05 Dec 2022 03:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74308

Actions (login required)

View Item