PENERAPAN MODEL INTERAKTIF TIPE SINDIKAT PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA

Tarhuri, - (2005) PENERAPAN MODEL INTERAKTIF TIPE SINDIKAT PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Judul penelitian ini adalahPenerapan Model InteraktifTipc Sindikat pada
Pembelajaran Kosakata (Studi Quasi Experiment di Kelas II SMA Negeri
Sukahaji Majalengka).
Proses pembelajaran yang baik adalah proses pembelajaran yang
memungkinkan para pembelajar aktif melibatkan diri dalam keselunihan proses
baik secaramental maupun secara fisik. Model pembelajaran yang sesuai dengan
harapan tersebut antara lain model pembelajaran interaktiftipe sindikat. Ciri dan
keunggulan model pembelajaran sindikat yaitu pada proses belajar siswamelalui
keterampilan intelektual, ada sikap sosial, sikap bertanggung jawab, dan sikap
berpikir positif dalam menemukan, mengolah, dan menyajikan informasi pada
satu kesatuan makna untukmencapai tujuanpembelajaran.
Rumusan masalah penelitian ini adalah penerapan model interaktif tipe
sindikat efektif dalam pembelajaran kosakata bidang Keluarga Berencana pada
siswa kelas II SMA Negeri Sukahaji Majalengka, dan sejauhmana tingkat
keefektifan hasil pembelajarannya. Sedangkan, tujuan penelitian yaitu
mendeskripsikan tingkat efektivitas penerapan model interaktiftipe sindikat pada
pembelajaran kosakata bidang Keluarga Berencana. Selain itu, penelitian
bertujuan pula mendeskripsikan sejauhmana tingkat keefektifan hasil
pembelajaran kosakata bidang Keluarga Berencana dengan menggunakan model
interaktif tipe sindikat di kelas II SMA Negeri SukahajiMajalengka.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment)
dari tipe Pre test andpost test design. Sedangkan teknik penelitian dengan cara
pengumpulan data melalui teknik tes dan teknik pengolahan data dengan statistik
melalui pendekatankuantitatif dan analisis deskriptifpendekatan kualitatif.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas II SMA Negeri Sukahaji
Majalengka tahun pelajaran 2004/2005. Sampel penelitian cluster random
sampling yaitu mengambil sampel secara random atau acak dari masing-masing
kelas 15 % denganjumlah siswa235 orang. Maka sampei penelitian ini berjumlah
35 siswa (responden).
Sebagian landasan teori utama yang dipakai pada penelitian ini adalah
model interaktif tipe sindikat menurut Situmorang dalam Atwi Suparman.
Pengajaran kosakata menurut H. Guntur Tarigan. Cara penilaian pembelajaran
Bahasa Indonesia menurut Burhan Nurgiantoro. Sedangkan teori penelitian
mengacu pada Research in Education A Conceptual Introduction karya J.H.
McMillan. Selanjutnya, hipotesis yang digunakan yaitu penerapan model
interaktiftipe sindikat dalam pembelajaran kosakata bidang Keluarga Berencana
di kelas II SMA Negeri Sukahaji Majalengka efektifdan sangat signifikan.
Hasil penelitian penerapan model interaktif tipe sindikat menunjukkan
bahwa dalam pembelajaran kosakata bidang Keluarga Berencana di kelas II SMA
Negeri Sukahaji Majalengka efektif dan sangat signifikan. Sehingga, hipotesis
kerja diterima karena proses dan hasil pembelajaran ketiga siklus memperlihatkan
perbedaan signifikan antara skor tes awal dengan tes akhir. Juga berdasarkan hasil

	Text T_BIND_039408_title.pdf Download (423kB)
	Text T_BIND_039408_chapter1.pdf Download (615kB)
	Text T_BIND_039408_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (662kB)
	Text T_BIND_039408_chapter3.pdf Download (858kB)
	Text T_BIND_039408_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_BIND_039408_chapter5.pdf Download (172kB)
	Text T_BIND_039408_bibliography.pdf Download (150kB)
	Text T_BIND_039408_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	15 Jul 2022 07:34
Last Modified:	15 Jul 2022 07:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74248

Actions (login required)

View Item