PELATIHAN KETERAMPILAN KOMPUTER BAGI SISWA TUNANETRA : Studi Kasus Tentang Pelatihan Keterampilan Komputer di Yayasan Penyelenggara Pendidikan dan Pelatihan Komputer Bagi Siswa Tunanetra di Jakarta, Tahun 2005

Triyanto Murjoko, - (2005) PELATIHAN KETERAMPILAN KOMPUTER BAGI SISWA TUNANETRA : Studi Kasus Tentang Pelatihan Keterampilan Komputer di Yayasan Penyelenggara Pendidikan dan Pelatihan Komputer Bagi Siswa Tunanetra di Jakarta, Tahun 2005. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pelatihan Keterampilan Komputer bagi Siswa Tunanetra. Penelitian ini
berupaya untuk menjawab pertanyaan tentang: Apa sajakah persyaratan bagi
siswa tunanetra untuk mengikuti pelatihan keterampilan komputer? Motivasi
apakah yang mendorong mereka mengikuti pelatihan keterampilan
komputer? Sarana dan perangkat khusus aksesibilitas apa sajakah yang
digunakan dalam pelatihan keterampilan komputer? Materi apa sajakah yang
diajarkan dalam pelatihan keterampilan komputer? Bagaimanakah kegiatan
belajar mengajar dalam pelatihan keterampilan komputer berlangsung?
Hambatan-hambatan apa sajakah yang ditemukan dalam pelaksanaan
pelatihan keterampilan komputer? Bagaimanakah tingkat keberhasilan siswa
tunanetra dalam mengikuti pelatihan keterampilan komputer? Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus. Data
dihimpun dari dua orang instruktur komputer sebagai informan utama dan
dua siswa peserta pelatihan sebagai informan tambahan serta dokumendokumen
terkait. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
wawancara, observasi dan analisis dokumen. Penelitian ini berpijak pada
teori belajar konstruktivisme kognitif Piaget yang intinya bahwa setiap orang
memiliki kemampuan untuk mengkonstruksi pengetahuannya dengan cara
membaca, mendengar bertanya dan melakukan eksperimen terhadap
lingkungannya, melalui proses asimilasi, akomodasi dan ekuilibrasi.
Dari penelitian ini ditemukan bahwa (1) pelatihan keterampilan
komputer bagi siswa tunanetra mempersyaratkan kemampuan mengetik
dengan teknik 10 jari untuk mendukung kelancaran penguasaan terhadap
tombol-tombol keyboard; (2) motivasi siswa dalam mengikuti pelatihan
komputer secara internal berupa keinginan dari dalam diri siswa untuk
menguasai penggunaan teknologi komputer dan secara eksternal adalah
adanya kesempatan belajar serta pengaruh teman; (3) Sarana utama yang
digunakan adalah perangkat akses JAWS screen reader; (4) materi yang
diajarkan meliputi kompetensi dasar keterampilan komputer, keterampilan
penunjang, dan program aksesibilitas; (5) kegiatan belajar/mengajar
menggunakan metode klasikal dengan menekankan pada pendekatan
pengajaran individual melalui teknik learning by doing; (6) hambatan utama
yang dijumpai adalah perangkat akses yang masih menggunakan speech
synthesizer berbahasa asing sehingga tunanetra membutuhkan lebih banyak
waktu untuk memahami pengucapan teks bahasa Indonesia dengan aksen
bahasa asing; (7) keberhasilan siswa tunanetra dalam mempelajari
keterampilan komputer nampak dari pencapaian prestasi belajar yang baik
dan manfaat yang diperoieh berupa keterampilan menggunakan komputer
untuk mendukung aktivitas belajarnya. Untuk meningkatkan pelayanan
pelatihan keterampilan komputer bagi siswa tunanetra direkomendasikan
agar dilaksanakan pelatihan keterampilan komputer di SLB-SLB bagian
tunanetra, sekolah reguler yang terdapat siswa tunanetra maupun lembagalembaga
kursus komputer. Dan untuk mengupayakan pengembangan
teknologi akses screen reader yang menggunakan bahasa Indonesia
direkomendasikan kepada lembaga pendidikan tinggi yang berbasis teknologi
untuk melakukan penelitian pada bidang ini.

	Text T_BP_039325_title.pdf Download (474kB)
	Text T_BP_039325_chapter1.pdf Download (329kB)
	Text T_BP_039325_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (966kB)
	Text T_BP_039325_chapter3.pdf Download (408kB)
	Text T_BP_039325_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_039325_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text T_BP_039325_bibliography.pdf Download (115kB)
	Text T_BP_039325_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan Komputer
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:11
Last Modified:	13 Jul 2022 08:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74233

Actions (login required)

View Item