STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISASI KEPALA CABANG DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN DI ERA OTONOMI DAERAH

    Pahmijan, - (2004) STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISASI KEPALA CABANG DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN DI ERA OTONOMI DAERAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    PAHMIJAN SABFtAH Strategi Pengembangan Profesionalisasi Kepala Cabang
    Dinas Pendidikan (Studi tentang Pengembangan Kacabdis di dinas Pendidikan
    Kabupaten Indragiri hilir tahun 2003/2004. Tesis 2004 Program Pascasarjana
    Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.
    Fokus masalah yang diteliti berkenaan dengan strategi pengembangan
    profesionalisasi Kacabdis pendidikan di Kabupaten Indragiri Hilir, yang menyangkut
    formulasi atau rumusan kebijakan apa yang ditetapkan, bentuk program, karakteristik
    dan standartisasi serta strategi pengembangan Kacabdis pendidikan itu sendiri.
    Perubahan sistem pemerintahan di tanah air telah membawa implikasi
    terhadap penyesuaian berbagai inprastruktur pendidikan di daerah. Sebut saja dalam
    pengelolaan Pendidikan Dasar seperti Sekolah Dasar yang dahulu dikelola oleh dua
    lembaga mengharuskan tunduk pada ketentuan yang berlaku (UU. No. 22 Tahun
    1999) yang membawa konsekuensi terhadap restrukturisasi institusi. Satu hal yang
    amat dipertimbangkan dalam restrukturisasi lembaga tersebutadalah mengakomodasi
    kebutuhan masyarakat setempat yang bernuansa kooperatif, kompetetif serta
    berorientasi kepada kualitas. Dalam kepentingan ini dibutuhkan Tenaga Pimpinan
    yang profesional, termasuk Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan (Kacabdis)
    yang mengelola sejumlah satuan pendidikan (mulai dari Tk s/d SMU sederajat) di
    kecamatan masing-masing. Dengan demikian terdapat "sinyal" bahwa tidak semua
    orang dapat menjadi pimpinan lembaga tersebut, artinya mereka harus dibekali
    disiplin ilmu kepemimpinan pendidikan yang relevan untuk mengelola institusi
    pendidikan.
    Fenomena lapangan menunjukkan bahwa 75 % Kacabdis Kabupaten Indragiri
    hilir memiliki latar belakang pendidikan SMU/SPG. Kemudian dalam melaksanakan
    tugas selalu mengacu kepada aturan birokrasi kaku dan menempatkan tenaga
    kependidikan serta siswa lainnya sebagai "bawahan". Kondisi demikian mengingatkan
    penulis untuk mencoba memberikan strategi profesionalisasi Tenaga Pengelola
    Pendidikan Tingkat Kecamatan sehingga jelas karakteristik dalam pengelolaan
    pendidikan.
    Data faktual yang ditemukan dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif
    dengan perbandingan teori manajemen, organisasi, profesionalisasi, memperoleh
    kesimpulan bahwa: (1) kecendrungan mayoritas Kacabdis Kecamatan dalam
    meningkatkan kualitas pendidikan lebih mengutamakan pendekatan instruktif
    birokratik dengan strategi ancaman, (2) kecendrungan mayoritas Kacabdis
    menggunakan pendekatan pengarahan demokratik, pembinaan profesional
    kontinuitas, (3) strategi profesional Kacabdis dalam meningkatkan kualitas pendidikan
    dan akuntqbilitasnya Pembinaan Sekolah bukan saja kepada atasan, tetapi juga
    kepada masyarakat.
    Dibuka kesempatan kepada peneliti lain untuk mengkaji masalah ini di lokasi
    berbeda secara komprehensif sehingga memberikan pengayaan dan pendalaman
    untuk kemajuan ilmu administrasi pendidikan.
    -----
    Pahmijan Sabrah: The Development Strategy of the Chairman of Branch Education
    Office to be a Professional in Education Department
    (A Qualitative Study towards the development of the branch chairman in education
    department in Indragiri Hilir regency in year 2003/2004)
    The objective of this study is to investigate and analyze the development
    strategy of the policy, programs, and characteristics and strategies in order to make
    a branch the chairman of education office.
    The education system often changes in our country every time so that by
    doing this; everything will be change to education infrastructures in a territory. For
    example, primary school was managed by two institutions should be followed to
    some stipulations. (UU. No 22 Tahun 1999) that will take to restructure institution.
    One the most important in restructure institution is to accommodate the society need
    such as cooperative, competitive and quality. In this way of course, it will be needed
    a professional chairman who is able to manage an education (start from kinder
    garden to Senior high school) in each territory. However, there is a" signal" that not
    all human being can be a leader in one institution without having a skill to manage
    an education.
    This phenomenon indicates that 75% that majority of respondent graduated
    from senior high school (SMU/SPG). Furthermore, in implementation their tasks,
    they often work inconsistent where they placed the educators and students in
    outside line. These conditions make the writer interested in giving some strategies to
    make everything will be clearer.
    After collecting the data then will be analyzed by using qualitative. In this way,
    the writer describes and compares with management theory, organization, and
    professionalism. The writer found that the strategy of the the chairman of branch
    education office as follows: (1) they tend to use instructions approach and birocrate
    and also use the threatening, (2) they tend to use democratic instructions approach
    and continue in professional management, and (3) they tend to have training to the
    leader and society.
    Finally, the writer also recommend to the other researchers to conduct the
    research in umbrella of this problem in other location so that it can be contributed to
    the administration of education.

    [thumbnail of T_ADP_029423_title.pdf] Text
    T_ADP_029423_title.pdf

    Download (421kB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_chapter1.pdf] Text
    T_ADP_029423_chapter1.pdf

    Download (933kB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_chapter2.pdf] Text
    T_ADP_029423_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_chapter3.pdf] Text
    T_ADP_029423_chapter3.pdf

    Download (532kB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_chapter4.pdf] Text
    T_ADP_029423_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_chapter5.pdf] Text
    T_ADP_029423_chapter5.pdf

    Download (273kB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_bibliography.pdf] Text
    T_ADP_029423_bibliography.pdf

    Download (109kB)
    [thumbnail of T_ADP_029423_appendix.pdf] Text
    T_ADP_029423_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Strategi pengembangan profesionalisasi
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
    Depositing User: anggaizman
    Date Deposited: 30 Aug 2022 02:06
    Last Modified: 30 Aug 2022 02:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74228

    Actions (login required)

    View Item View Item